“著书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空无事实，而其文则__辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（鲁迅）想象丰富，构思奇妙，善用寓言和比喻今存33篇，分为内篇（7）外篇（15）杂篇（11））8．导入课文：“开宗不了《逍遥游》，空读《南华》三十篇”9．解题：逍遥------自由自在，无拘无束逍遥游----悠然自得，适心任性地在大自然中活动10．范读课文后让学生试读一遍并在文中找出文眼，明白何谓“逍遥游”------“乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷”--------无所待（凭借）“此则与造化者游而逍遥之极致者通篇主意，至此方点出，为全书之纲”（陆树芝《庄子雪》）11．目的何在————————做无己无功无名的至人神人圣人
4．凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操教学重点难点从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受课时安排1课时教学过程一、导入1．同学们，当老师表扬你时你什么心情呀（很快乐、很高兴）但有一种快乐，不但表现在脸 上，而且表现在心灵的感应，如春风拂过，涟漪荡开，这种快乐便是给予今天我们就来学习《给予是快乐的》请同学们读课题，读了课题你想知道什么呢（给予为什么是快乐的谁给予了谁）2．同学们的问题很好，前阵子有个小朋友到老师家做客，老师给他一根芝麻糖，他脸上便笑成了一朵花这时来了个比他小的小妹妹，也盯上了那根芝麻糖，我让他分一半给小妹妹，你们猜怎么样
四、作业：1继续查找有关计算工具的资料(有兴趣的同学，如果能根据计算工具的发展史将其罗列就更好了)2了解计算器的其他功能四年级上册数学教案人教版2023免费篇13教学目标：1、经历动手操作、观察比较、想象验证、合作交流等数学活动，探究发现圆的特征，形成圆的概念2、认识圆心和半径，并会用字母表示3、会正确使用圆规画圆4、在活动过程中，进一步培养合作意识、发展空间观念，体验几何图形的美，激发数学学习的热情教学重难点：在观察和操作活动中发现圆的特征，形成圆的概念和画圆技能教学准备：多媒体课件、电子白板、图钉、线、圆规、卡纸等教学过程：一、溯源生活，激发兴趣1、（PPT演示）雨水滴在湖面的圆形水波同学们，大自然奇妙无比，小小的水珠滴在湖面也会形成美妙的景色，请看
(5)既然“减灶示弱”法这样富有成效，为什么课文干脆不以此为题，而要以“马陵之战”为题呢讨论后，教师点拨：“孙膑根据庞涓地行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密”交代道路战事地地点(马陵道)、天时(日落后)、地利(地势险要，树林茂密)“一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道因为道路不被遍地地树木阻塞，魏军只得停下来”孙膑的“运筹帷幄，料事如神”“魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申”交代了“马陵之战”的最后结果，进一步突出了它在“援韩战争”，所起地决定性作用理解思考：你觉得孙膑和庞涓各是怎么地人物四、总结课文，拓展延伸
（总计53695字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
