一、化疗的起源 保罗·埃利希最先使用了化学疗法这个名词，他是一所研究感染性疾病和血清研究所的所长在利物浦，已有人试着用一种合成的砷化合物来治疗寄生虫的感染但当恩利希试图重复这些结果时，他发现疾病产生了对这种药物的耐药性他要求化学家试着合成许多不同的砷化合物后来，另一位德国科学家弗里茨·绍丁在1905年发现了引起梅毒(一种经性传播的疾病)的微生物恩利希就用他的化合物来试验对这种新微生物的治疗作用他高兴地发现，606号化合物有效果他把这种化合物称为洒尔氟散，并戏称它为"神奇的子弹"，因为它对梅毒有特效1911年，它第一次运用于梅毒的治疗从那以后，科学家们一直在寻找能杀伤肿瘤细胞、不对人体造成严重伤害的化学物质
回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴
你们看，这幅图上画的是什么“织毛衣”的“织”和我们要学的第一个声母“zh”的发音是一样的图中的小凳子和这把椅子组成的形状就像“zh”想想这个声母怎么读2、zh怎么写呢板书：zh3、谁看清了老师是怎么写的（指名）你能用什么好方法记住它呢4、声母zh非常爱交朋友它的这位朋友是谁组成的音节怎么拼提示：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰再看，这还有三个音节怎么拼小学语文阅读教案（篇2）阅读目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸阅读准备：课件PPT阅读过程：一、导入：孩子们，今天我们一起来上一节非常有意思的课，老师给你们带来了一本特别的书——绘本，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字
又疑瑶台镜，飞入青云端这首诗是孩子们眼中的月，“白玉盘”、“瑶台镜”多么美好的比喻呀从中可以看出，在孩子们的眼中，月是多么美好今天这篇文章也写了孩子眼中的月现在就让我们去看一看吧板书：月迹二、初读课文，初步感知（出示课件3）1用自己喜欢的方式阅读课文，圈出生字词2借助工具书或者向别人请教，解决这些生字词3默读课文，给课文划分段落，并概括段意生汇报学习成果课文共分三部分：板书：（出示课件4）第一部分（1～2）写中秋夜晚，“我们”盼望月亮的到来第二部分（3～23）写“我们”到院子里观月议月、到河中寻月的过程第三部分（24）写“我们”在沙滩寻找月亮，并发表感慨三、细读，寻月之迹1在预习的基础上，自由读文章，（出示课件5）思考：文章围绕着月迹主要写了哪件事情
（总计53850字）
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