后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章三、朗读课文，整体感知 要求：朗读时要读准字音思考：白求恩为什么值得赞扬我们应该学习他的哪些品质全文共四段，各段之间有什么内在联系学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点中心句： 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神” 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱” 第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精
第三章 责任主体的特殊规定 第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿第一千一百八十九条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害，监护人将监护职责委托给他人的，监护人应当承担侵权责任；受托人有过错的，承担相应的责任第一千一百九十条 完全民事行为能力人对自己的行为暂时没有意识或者失去控制造成他人损害有过错的，应当承担侵权责任；没有过错的，根据行为人的经济状况对受害人适当补偿完全民事行为能力人因醉酒、滥用麻醉药品或者精神药品对自己的行为暂时没有意识或者失去控制造成他人损害的，应当承担侵权责任
学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地时间会在我们的生命中留下痕迹，文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现下面由小编来给大家分享我爱我的学校国旗下的讲话，欢迎大家参阅我爱我的学校国旗下的讲话1尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好我是来自陶城乡初级中学九年级六班的，今天我非常高兴能代表我的同学们抒发自己的心声：我爱我的母校——陶城乡中学校秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈进了学校的大门，我们选择了乡中学校，选择了这个溢香幽静的美丽的家园乡中学校，是我们成长的摇篮，她兢兢业业地培育着我们，认认真真地给我们传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为全面发展的一代新人学校爱我们，我们也爱学校
今天，我们再来学习宋代诗人苏轼写在西林寺上的一首诗（板书：《题西林壁》）今天，我们就要用学过的方法，来学习这首古诗你们还记得我们学习古诗的步骤吗解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情【设计意图：提醒学生用学古诗的几个步骤学习古诗，是学生更加熟练地掌握学习古诗的方法】新课教学（）分钟二、初读诗文，整体感知1自由朗读古诗，注意读准字音“缘、降、骚、逊、输”“降”和“逊”是翘舌音【设计意图：自学生字，通读全诗，为学诗做准备】2学习生字“题、侧、峰、庐、缘、降、阁、费、须、逊、输”指导书写：“侧、峰、缘、降、输”都是左右结构的字，都是左窄右宽；“费”是上下结构的字，上宽下窄“缘”书写时左上边撇折和横撇相接，下边弯钩在首撇上起笔，左边两撇中下撇要长
（总计53962字）
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