3、解毒护肝 猪肝富含维生素，其中的维生素B2能促进肝细胞蛋白质与核酸合成，提高肝脏的解毒代谢能力，帮助我们的肝脏排出多余的长期堆积的毒素，毒素越来越少，肝脏就越来越健康，因此食用猪肝对我们的肝脏也有保护的作用4、增加免疫力 猪肝中含有人体所需的多种营养物质，我们身体的各个器官有了充分的营养之后免疫力自然而然也会提高，免疫力增强了我们的`抗病能力也会有所提升，对我们的身体有很大的好处食用猪肝的禁忌 1、不能过量 猪肝中含有较高的胆固醇吃的太多会导致人体摄入的胆固醇增多，可能导致动脉硬化，加重心血管疾病，所以高血压和冠心病患者要少吃猪肝2、不宜和维生素C同食 维生素C很容易被氧化破坏，猪肝中的铜元素含量较高，维生素C遇到微量元素时会氧化的更加迅速，使维生素C失去原来的功效，因此，猪肝不宜和维生素C同食容易造成营养浪费
驴肉这种肉类是比较少见的，不同于猪肉，羊肉经常出现在家庭的餐桌上大家只知道驴肉非常美味，却不知道驴肉不光好吃，还有丰富的营养价值，驴肉具体有什么样的营养价值呢，一起来看下首先来说，驴肉具有高蛋白，低脂肪能够对肝硬化，冠心病还有高血压等等有着良好的保健作用，其次就是驴肉有着丰富的动物胶，骨胶朊和钙这些对人体有益的成分，可以为老人，儿童，生病过后需要调养的人提供很好的营养补充另外，驴肉还具有滋阴壮阳，补血，安神等等功效，可以治疗常年的劳损，是一种非常好的食疗的主要成分一般驴肉多作为卤菜凉拌食用，也可以炖和煮汤，虽然驴肉对人体确实很好，但是也不是所有人都能吃的，有两类人是不可以食用的：第一类就是患有慢性肠炎的人，第二种是腹泻的人
小朋友这么喜欢小动物，今天我们一起走进《花的学校》的动物篇，来看我们的`38课“偷看大王”，板书谁看出我们的课题有什么不同这是为什么呢二、学习《偷看大王》1、自由读课文，要求：读准字音，把句子读通顺，遇到不好读的句多读几遍2、出示词语：小老师领读从课文中找出这些词语，动笔划出来3、这篇课文中有许多小动物，都有谁呢小组学习：这么多小动物，你喜欢哪一个读你喜欢的部分，如果有两个小朋友喜欢同一个小动物，可以读同一段教师评价：找读书快的小组介绍经验，如：分工合理等检查：每个小组推选代表读，及时评价，选出读的最好的同学，奖励星星出示鹦鹉老师的一段话，自由读思考，读了这段话，你知道了什么引入学生所查的课外资料有关复眼的知识
其他问题的解决也像这一教学片断，在学生自读自悟的基础上，教师把学生的学习、理解一步一步引向深入3、小组分角色朗读第3至第5自然段4、小结延伸：小壁虎借不到尾巴，多伤心啊假如小壁虎继续向其他动物借尾巴，它会来到什么地方向谁借怎样借借到了没有请同学们也来当当小作家，像课文那样，编故事⑴ 学生自由编⑵ 在小组里说、评、议⑶ 指名说，全班评议评：加强“说”的训练，是小学语文课堂教学的一大薄弱环节这里的教学，在学生“学文悟法”的基础上，让学生“仿文说话”，牢固地建立了知识结构，既发展了学生的说话能力，又为学生的创造性思维留足了时空三、学习第6、7自然段1、自读、讨论：小壁虎借不到尾巴，心里很难过它爬呀爬，爬回家里找妈妈
（总计53678字）
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