败血症，可不能小觑所谓的败血症，又称为脓毒症、全身性感染，主要是由于各种病原体入侵机体后，使得血液中沉积过量的毒素而引起的一系列感染表现败血症对身体的伤害很大，可令患者出现发烧、全身乏力等非特异性感染中毒症状随着病情的发展，患者还可能出现肝脾肿大、呼吸困难，严重时甚至可引起脏器衰竭、弥散性血管内凝血等病变以目前的医疗技术，严重的败血症是无法彻底治愈的，因而生活中一定要远离其诱因哪些因素会诱发败血症呢除了牙痛，还有其它因素也可引起败血症1、伤口感染如果伤口面积比较大且没有得到有效治疗，便可能诱发败血症，比如皮肤大面积被严重烧伤其次，当消化道、呼吸系统等出现脓肿，但未能及时对症治疗，也有可能发生败血症，比如患有化脓性腹膜炎、感染性腹泻等病症
教学难点： 1掌握写日记的格式2培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣课时安排： 二课时第一课时 教学目标： 1学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字注意“量”是多音字，在本课读“liàng”2学习用普通话正确、流利地朗读课文教学重点： 学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字教学难点： 1注意“量”是多音字，在本课读“liàng”2学习用普通话正确、流利地朗读课文教具准备： 生字卡片 教学过程： 一、激趣导入1同学们，你们喜欢写日记吗2今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记3出示课题指名读题，全班齐读二、初读课文1读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准
情感态度：1、患难之交才是真朋友2、知音难得3、海内存知己，天涯若比邻文化意识：认识德国纳粹党让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史，使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言(三)重点与难点重点：1、训练scanningand skimming等阅读技能2、认识朋友的真正含义以及与人相处的问题难点：1、阅读技能的训练2、陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的互相转换(人称的变化、时态的变化、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化)(四)教具本课利用录音机、投影仪等辅助设备，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，为展开话题提供丰富的材料，使教学收到事半功倍的效果二、教法分析在新课程背景下，教师要成为学生学习的促进者、组织者和合作者
2莲藕莲藕中含有具有止血功效的单宁酸，可用于缓解由溃疡引起的出血现象同时还有很好的消炎作用，对胃溃疡和十二指肠溃疡也有不错的功效推荐胃溃疡患者食用榨莲藕汁，具有止血作用具体做法：选取生莲藕的藕节部分，用擦菜板擦碎，用布包住挤汁，每日1盅3结球甘蓝结球甘蓝中含有丰富的抗溃疡的维生素U维生素U受热后效果减弱，所以建议直接生食或用榨汁机榨汁后饮用4决明子和尼泊尔老鹤草将干燥的决明子与尼泊尔老鹤草混合煎服，对治疗冑溃疡、十二指肠溃疡有很好的效果因此自古以来，一直搭配着治疗平时可用来代替茶水，长期饮用一定会有明显效果具体食用方法（一日用量）：干燥的决明子和尼泊尔老鹤草各20克，加入约600毫升的水，文火煎熬，熬至剩余大约2/3的量即可
（总计53356字）
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