体育媒体‌《樱花有什么功效和作用【下逐客令网新闻】》解说文案

Read after the tape(跟读课文，模仿语音语调)Step 3 Consolidation1Report timeI’m Mike(先示范，戴上Mike的头饰，根据课文挂图来演一演)2Retell the story(ppt呈现完型填空，学生一起说)3Watch & think(看一看，再思考思考，公益广告family，目的在于让学生学会去理解父母，学会感恩，并能够联想到自身实际，懂得family的内涵在于爱，father，mother，I love you)Step4 Homework1Introduce your family to more classmatesin English

8教师说：Oh, so many chocolatesLet’s shareOK引导学生说：Good idea9看对话录像10让学生对课文内容回答问题：Who’s that boyWho’s that girlWhat’s in the boxHow many chocolates11播放动画课件Let’s act 的内容，模仿跟读课文对话教师要注意纠正chocolate, cookie, Let’s share 和good idea的发音(三)趣味操练 (Practice)1Let’s act3人一组进行课文对话表演选出小组和男、女演员奖2Play a game3人一组做guess的游戏内容如下：A: Look

在我国西南的边疆地区，有好多民族居住在一起，他们一起生活，一起工作，非常快乐那里的孩子们也在一所学校学习你知道他貌同的学校叫什么名字吗——(生齐读)大青树下的小学对，今天，老师就带你们到这所小学去看一看(板书课文题目：大青树下的小学)二、初读课文，自学字词1、教师范读请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容2、生自读课文，按照自学提示进行自主学习(出示课件“自学提示”)自学提示：(1)标出自然段(2)用自己的方法学习生字(3)读通课文(读不通顺的地方反复多读几遍)3、小组合作交流小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视4、全班集体交流，教师点拨三、再读课文，理清脉络1、请同学们小组合作，逐段朗读课文，讨论每个自然段的意思

4、小兔到底可以用那些办法把南瓜运回家呢5、哪种运南瓜的办法最好说说为什么（小组讨论、评价交流）三、自主、合作学习将清楚故事火车在孩子们的努力下装好了，这么漂亮的故事火车，让我们用完整、清楚的语言把它开起来1、仔细看第一幅图①说说图上都画了什么②老师送给你一段话，看看对你说好这幅图的内容有帮助吗（秋天到了，地里的_________________成熟了南瓜结得________________小兔子想把南瓜____________________，可是________________的大南瓜躺在地上，该怎么办呢）2、 仔细看第二幅图①小白兔在想什么它怎么做②老师送你几个词，用上这些词把第二幅图的内容讲清楚

（总计53264字）

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