正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语２、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面３、读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受【课前准备】１、多媒体（制作动画片）２、生字卡３、搜集神秘花园的音乐带【教学时间】二教时【教学过程】第一课时一、情境导入１、情境：播放多媒体：童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶今天就让我们进入那美妙的世界中２、齐读课题，你有什么想问得吗学生可能提出以下问题巨人是个怎样的人巨人的花园里发生什么事了
人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”(《天下》)，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》2、庄子思想：天人合一，顺应自然，安时处顺，无为而治，精神自由庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等他的思想属于唯心主义体系他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识3、作品《庄子》：又名《南华经》、《南华真经》，富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”
60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的3、教学例2（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：a、分针从6走到9走了3大格，是15分钟b、45－30=15，是15分钟4、小结5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时
要压紧压实党委(党组)主体责任、纪委监督责任、党委(党组)书记第一责任人责任、领导班子其他成员“一岗双责”和党员、干部具体责任，健全各负其责、统一协调的责任体系把增强党性作为全面从严治党的根本性任务，加强党员教育管理建强班子、严管队伍，经常开展政治体检，提高发现和解决自身问题能力锲而不舍落实中央八项规定精神，从严从实纠治“四风”，推进作风建设常态化长效化，切实为基层减负松绑强化从严执纪，综合发挥纪律教育约束、保障激励作用保持惩治腐败高压态势，加强对权力运行的制约和监督，夯实崇廉拒腐思想根基，增强一体推进不敢腐不能腐不想腐综合效能，营造风清气正的政治生态(六)坚持依照党章党规履职尽责，在宪法和法律范围内活动
（总计53959字）
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