在伙伴们的努力下，“火恶魔”终于低下了头，火熄灭了“真危险呀”我感慨万千，“想不到一只小小的孔明灯，就能惹出大祸来”看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾让悲剧不再重演消防安全国旗下讲话稿篇8各位老师、同学：你们好我是来自一（6）班的，今天我要给大家演讲的题目是—消防安全从我做起世界上什么东西最宝贵毫无疑问，是人的生命每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望纵观那些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢
但是有消息称，吃辣椒能防中暑，这是真的吗其依据是辣椒富含维生素C和辣椒素，可以有效促进汗液的排放，帮助体内毒素排出，起到一定的降温作用，防止中暑的情况发生2用凉水冲手腕 外出工作可以每隔3小时用自来水冲手腕一次，每次冲一分钟，因为手腕是动脉血液流经的地方，用水冲可有效降低血液温度3睡觉 有研究显示，白天睡觉能有效降低身体温度，而且中午最热时，选择睡眠可以有效避开高温天气，并能及时补充体力4补钾 夏季人体容易缺钾，使人感到倦怠疲乏，含钾茶水是极好的消暑饮品5常备防暑药品 在炎热的夏季，防暑降温药品，如十滴水、仁丹、风油精等一定要备在身边，以防应急之用二、中暑症状有哪些呢根据严重程度分为三个等级： 1、先兆中暑的症状为：大量出汗、口渴、明显疲色、四肢无力、头昏眼花、胸闷、恶心、注意力不集中、四肢发麻等，体温正常或略高，一般不高于37
教师小结：我们读古诗，既要认真领会诗人的本意，又要善用自己的眼光去发现某些新的东西例如“海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前，这样才能把古诗读“活”(五)背诵体味自由朗读背诵(六)拓展作业到图书馆找一首表现思乡主题的诗，并把它背下来第四课时《天净沙·秋思》教学目标1、正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌2、理解《天净沙秋思》所描写的景物和思想感情3、培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情教学重点：正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌教学难点：理解《天净沙秋思》所描写的景物和思想感情教法：诵读法点拨法学法：合作探究讨论法教学活动：一、问题导入(学生眼中的秋天的特点，思考游子眼中的秋天，一起走进《天净沙·秋思》去寻找答案
师：有谁知道老师为什么要把这部分用红笔写出来(不知道的，可以看看书)二、欣赏配乐古诗诵读，根据画面和老师的讲解大致了解诗意1、播放媒体，学生赏听师：让我们一起来听听唐朝的诗人柳宗元写的这首古诗，大家要仔细看图，认真听录音2、再放媒体，老师讲解一句意思，再出示一句诗句师：请大家仔细听老师讲解，再看着画，听录音，想想你明白了什么师：寒冷的冬天到了，大学纷纷扬扬，山上早已不见了小鸟的影子，山里的小路上看不见一个人影这真是——千山鸟飞绝，万径人踪灭师：在这冰天雪地里，有一个老翁穿着蓑衣，头戴斗笠坐在一条小船上独自一人在江上钓鱼呢——孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪3、交流听明白了什么先自己说说，再同桌交流三、指导朗读古诗1、出示整首古诗，明确学习任务
（总计53354字）
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