教学重、难点 感悟梅花精神老华侨的爱国心教学方法 探究法、合作法等教学准备 小黑板 教学过程 一、检查预习1、指名读、认识生字(正音)2、以“梅花”为题，是写梅花吗(通过梅花来表明自己的爱国情怀) 3、默读思考：围绕“梅花”写了哪几件事二、讨论交流 文中哪些事件或哪些语句是你感受最深的，表达外祖父怎样的情怀，把这种感受和情怀在小组中交流一下1、自读自悟2、小组交流三、汇报反馈1、通过质疑和反复读文中引用的诗句，弄清外祖父教“我”读唐诗、宋词的原因2、弄清外祖父爱梅花、送梅花图和爱祖国之间的联系3、指导有感情的朗读四、总结全文用“魂”点结合课文五、拓展背诵古诗《咏梅》六、作业1、练习册
二、妙洁某款胶棉拖把头安装步骤 1、将胶棉头上的扣头狄准拖把地板孔位， 2、平行向前推动胶棉拖把头，完成左半部分安装 3、将右半部分胶棉拖把头轻轻向前用力 4、平行向后拖动胶棉头，完成安装 三、拖把头拆卸步骤： 1、握住胶棉头中间位置向上提拉 2、找到胶棉头黑色塑料片部分，握住向上提至看见黑色塑料凸起后向右上方提拉 3、同理，找另一侧黑色塑料凸起后，向上方提拉，胶棉头即可全部卸下 夹式海绵拖把如何换拖把头图解视频 去掉旧拖把-安装新拖把-按进卡槽-敲打压实具体操作步骤如下： 用钳子敲打拖把头的一端去下旧拖把头看好新拖把头上的箭头，箭头所指就是安装的方向让拖把上的卡槽停留在合适的位置把新拖把头往里面一按放进去
是哪个量和哪个量的比生：2÷3求的是果汁是牛奶的几分之几，是果汁和牛奶的比师：对2÷3求的是果汁是牛奶的几分之几，也可以说成果汁和牛奶的比是2比3(板书：果汁和牛奶的比是2比3，学生齐读)师：照这样，牛奶是果汁的几分之几也可以说成牛奶和果汁的比生：牛奶是果汁的几分之几也可以说成牛奶和果汁的比是3比2(板书：牛奶和果汁的比是3比2)师：都是果汁和牛奶的比较，为什么一个是2比3，而另一个却是3比2呢生：因为2比3是果汁和牛奶的比，而3比2是牛奶和果汁的比师：对，研究两个数量的比较，谁和谁比，谁在前，谁在后，是不能颠倒的出示试一试师：1：8表示什么意思生：1和8表示洗洁液1份，水8份师：怎样表示容液里洗洁液与水体积之间的关系
谁能最快的知道你是怎么想的（引导学生运用口诀解决问题）4、根据图形说口诀和乘法算式四、情感沟通，全课小结师：同学们，今天这节课你有什么收获五、板书设计6的乘法口诀1x6=6一六得六6x1=6 2x6=12二六十二6x2=12 3x6=18三六十八6x3=18 4x6=24四六二十四6x4=24 5x6=30五六三十6x5=30 6x6=36六六三十六，还可以加上教材分析、作业布置、教后反思小学数学备课教案精选篇4教学内容：1、认识负数：教材第1—6页例1—例4以及练习一2、实践活动：面积是多少第10—11页教学目标：教学难点：理解0既不是正数也不是负数课时安排：3课时教学内容：第一单元p1—3；练习一1—5题学具准备：一张联系纸、一个信封、温度计教学过程：一、教学例1出示图片2：南京的气温是0摄氏度师：南京的气温是多少摄氏度
（总计53309字）
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