)⑤那就让我们带着小娃娃的快乐，带着大海的快乐齐读第2自然段三、升华快乐——欣赏美1多美啊，让我们尽情尽兴地随着音乐齐读课文吧2大家读得太好了读够了吗我想这时我们看着书读已经表达不出我们心中的酣畅了，那就让我们全体起立，边做动作，边带着表情，配着优美的旋律，背诵吧四、书写快乐——畅谈美是啊，我们把一串串可爱的脚印留给了海滩，也把我们的快乐留给了大海，把童年的快乐永远地珍藏在了自己小小的心田里此时此刻，你一定也回忆起自己童年中许多快乐的事了吧有哪里给你带来过快乐呢你也当当小作家，写一写吧(配乐)(投影，配乐指名展示作品)五、热爱美师：你们的童年真让人羡慕啊感谢你们把我带回到美好的童年，我想把我童年时最喜欢的一首歌与你们分享，让我们一同走进童年的快乐中吧
(从“惊人、从来没有”中可以看出作者对小松鼠的行为并没有丝毫的怨恨，相反有的是称赞)B、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了，可我又上哪儿给它找去呢(这句话可以看出松鼠和“我”是多么地亲密无间，我又是多么了解松鼠的需要从“跳、蹭、轻轻咬”这些动词不仅写出松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情)C、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢咱们家的松鼠是在储备冬粮呢森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮，这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后(知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”
2朗读课文，把握课文内容教具准备:课件教学设计一、激趣导入1谜语导入：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子(打一物)同学们，你们知道是什么吗生猜谜语2教师板书课题，学生齐读课题(板书：落花生)3作者简介：许地山，(1894年2月3日-1941年8月4日)，名赞堃(kūn)，字地山，笔名落华生(古时“华”同“花”，所以也叫落花生)，籍贯广东揭阳生于台湾一个爱国志士家庭许地山是中国现代小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等4“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢
中新网上海6月9日电(范宇斌 谢佳豪)近日，上海市欧美同学会金融沙龙——AI创投峰会在上海对外经贸大学举行，聚焦人工智能前沿技术、产业周期与创投机遇，开展深度思想交流与行业研讨上海市欧美同学会金融分会轮值副会长岳学军表示，当下，人工智能被纳入国家“十五五”规划，技术与产业迎来全新发展阶段人工智能从大模型、生成式人工智能发展到代理式人工智能、物理世界智能、具身智能等新阶段人工智能行业热度高涨，同时也存在发展泡沫，需要各界保持理性，依托专业认知把握真实需求与发展方向，科学理性地投资上海市欧美同学会金融分会会长陈伟利表示，人工智能深刻重塑金融、法律、医疗、工业等诸多行业，改变社会生产与生活模式，希望本次沙龙搭建学界、产业界、资本界的沟通桥梁，引导海归人才发挥优势，理性研判人工智能发展趋势，把握科创投资机遇
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