板书课题，生齐读课题二、读文感知1、师：下面老师范读课文，请同学们认真听，拿出你们的小手，边听边用手指，老师读到哪里小手指到哪里，眼睛看到哪里师范读课文2、师：请同学们自己读课文，遇到不认识的字，请你拿出铅笔，把不认识的字圈出来学生自读课文，师巡视三、识记生字1、师：老师看到有很多同学已经把不认识的字用铅笔圈出来了，遇到这些不认识的字，你有什么好方法识记它吗生：问老师、问同学、看拼音、查字典师：同学们的识记方法可真多呀，请同学们拿出生字卡片，先在小组内识字，小组开始活动学生小组合作认识生字2、师：卡片上的生字你们都认识了吗如果没有拼音的帮助你们还认识吗现在我们做一个抢答游戏，如果你认识卡片上的生字，请你站起来大声的朗读，看谁认识的最多，读的最快、最准
可谁知，袋子上有个洞，米漏了出来一只小狗去篮子买菜的小狗看见了便上去提醒小熊说：喂，小熊，袋子破了，快补一补小熊停下来，感谢小狗的提醒，从口袋里拿出胶带补好了洞口又走了一段路，袋子又破了，小熊虽然感觉袋子越来越轻，可也不在意路过水池时，小青蛙提醒小熊说：喂，小熊，袋子破了，快补一补小熊撇了他一眼，不已为然地说：我已经补过了，不会再破了就这样米粒撒了一路小熊回到了家，袋子里只剩下很少的米了熊妈妈看到这样，训斥了小熊一顿小熊羞愧地低下了头小朋友们做事要认真哦，粗心大意只会把事情弄糟糕简短的小故事3 有一只小蚂蚁，第一次出去找食物的时候，幸运的找到了一大块饼干渣它高兴坏了，想要把这块饼干渣献给母亲蚁后
游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字准备：将场地划分好作池塘游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住一块石头后只能躲一只虾“虾”和“石头”交换角色，进行游戏宝宝商店游戏种类：角色游戏游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的`兴趣及记忆力准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（good afternoon）售货员则回答（howdo you do）
无论是身处学校还是步入社会，大家对致辞都再熟悉不过了吧，致辞可以看作是演讲的一种特定形式，具有很强的实用性和针对性那什么样的致辞才规范呢以下是小编为大家整理的六年级毕业的致辞范文，希望对大家有所帮助六年级毕业致辞范文（精选篇1）亲爱的同学们：你们好首先，为你们完成小学学业并即将升上中学送上我最美好的祝愿同学们，在六（3）班的这一年里，你们一定有很多珍贵的记忆你一定记得刚进学校时的那几分稚气，记得父母亲人送你报到时的情景历历；你或许记得入学考试前那种忐忑不安的心情，你也会记得接到录取通知书时的欣喜；你或许记得这所颇有历史的学校不断追求卓越的故事；你一定记得体育课上的喘息与快意，你也记得校园中大榕树的翠绿和白玉兰的芳香
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