体育媒体‌《综述：大便憋着不拉，会暂存于人体结肠内，给器官造成压力，需防范》解说文案

2、患有慢性疾病的人如果患有高血压、高血脂、糖尿病等慢性疾病，可损伤血管内壁，形成动脉硬化，久而久之，可堵塞血管，影响血液速度，严重时可诱发脑卒中3、有家庭遗传史的人脑卒中与遗传因素也有一定关系，如果直系亲属中曾有过中风史，那么，本人再次发生脑卒中的几率也会明显升高4、生活习惯不良的人生活中有抽烟喝酒、容易激动、饮食不节制等习惯的人更易发生脑卒中烟草中大量的有害物质可损伤血管壁，导致血液粘稠，促进动脉硬化的形成，喝酒则会导致血压升高，这些都是脑卒中的危险因素肥胖人群由于体内的脂肪含量较高，久而久之，可导致血液粘稠，血管堵塞，也可诱发脑卒中总而言之，脑卒中在发生前会有一些明显的信号，对于这些信号，要及时把握住，尤其是那些脑卒中的高危人群，更应警惕这些不适症状的发生，及时到医院就诊，以免错过疾病最佳的治疗时机，造成不可挽回的后果

但是，专家提醒，过了保质期的牛奶，千万不要觉得浪费而把它喝掉，这样效果往往适得其反而且，有些包装不良或者制作过程中的疏忽也会导致牛奶在保质期内发生变质，一旦发现此类情况，务必停止饮用牛奶近日，家住上虞的陈先生在超市买了一箱光明的纯牛奶给孙女小玲喝，但是，没有想到，喝完牛奶后去上学的孙女没过多久就出现肚子痛导致入院吊点滴才恢复过来经过医生确诊，小玲是由于食用了细菌超标的食物导致的肚子痛事后，陈先生对买的牛奶拆开包装检查，才发现有发霉的现象但是牛奶日期还在保质期内，经过有关负责人的检查，发现是牛奶包装不良导致牛奶在保质期内发霉总而言之，发现有问题的牛奶千万不能喝，即使是过了保质期但是感觉良好的牛奶也不能喝

3、彩印beef, noodles, vegetables, rice等小图片，作为学生奖励4、橙子，苹果，黄瓜，西红柿，香蕉等水果蔬菜和酸奶，小案板，刀子，小碗，叉子(制作沙拉用)5、喜洋洋，美洋洋图片九、教学过程/步骤:教学步骤教师活动学生活动设计意图warm-up1、sing some songs2、game: stand upsit down3、greeting4、introduce xi yangyang and mei yangyang-today i take two friends to our classroomwho are they-xi yangyang and mei yangyang

（学生自由发言）四、总结全文，拓展延伸1、通读全文2、学习课文后，你最大的收获是什么（要学习船长遇事，沉着冷静，不要束手无策，要想办法，用最好的办法解决问题）3、孩子得救了，而那只调皮的猴子还在桅杆的顶端，它会有怎样的结局呢课后，请大家以《猴子的结局》为题给《跳水》写续篇五年级下册语文教案通用【篇3】教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情教学难点：理解课文最后两段教学时间：一课时教学准备1．教师多媒体课件2．同学收集作者的相关信息教学过程（一）歌曲激情，解释课题1．上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词

（总计53485字）

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