3、借助生字卡，检查生字识记情况四、带疑读文，理解内容1、自主读课文，边读边想①课文是围绕哪个句子来写的文章是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的②你从课文哪些地方体会到“台湾蝴蝶甲天下”的找出有关句子读一读③结合课件或挂图（标本），体会台湾蝴蝶品种多、数量大④结合课文插图，读有关句子，感受黄蝶翠谷的奇异景色，再用自己的话把黄蝶翠谷的奇异景色向大家作介绍2、小组交流五、朗读全文，自主体会，把不明白的问题记下来第二课时一、复习旧知1、认读生字词2、说说课文的叙述方式（结合课文内容）二、交流感受，质疑问难1、再读课文，找出自己喜欢的段落多读几遍2、读了这一课，你有什么感受在小组中与同学交流3、把自己不太明白或不明白的问题提出来，请教同学或老师
通过大课间的集合、解散规范学生行为和培养学生的时间观念通过“协作式”跑操提高学生体能，培养学生集体荣誉感和团队协作意识以及提升个人的专注力不断提升其跑操质量，真正能达到无人看管、做到无需评价、班班一个样，充实活动内容提升学生多方面能力3、校园体育节的开展通过一年一度的校园体育节锻炼学生的组织能力和丰富体育文化生活、增设大量趣味项目提高学生的参与度，让每个学生都有机会积极主动参与到比赛中，让每个学生能通过活动增强彼此之间交流的同时，达到身、心都能够得到锻炼的目的4、体育社团活动的开展通过学生社团培养学生学会自己管理的能力和进一步拓展运动技能水平的提升，并结合场地和学生需求有计划开展各项目的校本课程
周老师能把自己喜欢画的画用“为了”说一句话，你们愿不愿意试一试师：我画荷花，为了小朋友永远纯洁; 我画雄鹰，为了小朋友们能在未来的天空翱翔; 我画牡丹，为了人类富贵; 我画竹林小曲，为了小朋友生活的快乐、自由生：我画蝴蝶，为了让蝴蝶在广阔的天空中飞翔; 我画花，为了让全国变香; 我画发电厂，为了让生活区永不停电; 我画灯，为了照亮我们的家; 我画太阳，为了给我们温暖; 我画鲜花，为了让祖国更加美丽…… ●注：学生的思维像决堤的水，一发不可收把课堂推向了一个小小的*，学生发言特精彩三、学习新课： 师：今天，老师带来了一位小朋友，他也喜欢画画，同学们仔细听这位小朋友画了些什么
作者收获的不仅是心里上的自由，更加获得了生活中深刻的哲理2收看录象3要更好的理解这段话，我们必须联系曼德拉本人的生平与经历出示曼德拉本人的生平与经历，指名学生朗读4四人小组讨论，联系实际，说说你们的理解5指名交流6朗读这段话五、总结课文1让我们一起记着这位为了黑人的解放事业，穷尽毕生心血，坚忍不拔的伟大领袖曼德拉，记着在菜园中发生的感人的故事2记着他的这段响亮世界的话语："斗争就是我的生活，我会继续为自由而战，直至我死"四年级上册语文第6单元教案篇3《特殊的葬礼》知识目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词2、了解课文主要内容，重点感受瀑布昔日与现在的反差，了解瀑布消失的原由能力目标：继续培养学生在读中悟情的阅读方法
（总计53776字）
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