第二、了解患者的病史喉咙检查前应该询问既往病史，如高血压、心脏病、现在身体情况和喉部症状，以了解是否存在影响检查的情况，判断患者能不能检查第三、其它注意事项在检查过程中，患者还应尽量放松心理状态，防止因过度紧张而无法配合医生检查，影响检查结果的准确性喉镜检查后，如果有嗓子疼痛感，一段时间内的护理具有重要意义根据以上介绍认为，喉镜检查是确诊咽炎、咽肿瘤和其它不适症状的主要方法，这样才能更仔细、更彻底的了解疾病不过，临床上喉镜有两种，一种是电子喉镜，另一种是支撑喉镜，目前电子喉镜使用较多，主要判断嗓子里的异物，以及其它类型的疾病，支撑喉镜在外科手术中很常见，经常用于判断恶性肿瘤因此，不同检查方法的针对性不同，患者们一定要多加注意
What words describe each jobHelp the class make up a list of jobs they might like to doAs students suggest possible jobs, ask the class to suggest words to describe themUse a bilingual dictionary, if necessary, to find the names of jobs and words to describe each oneThen ask students to work in small groups
大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读再学习圈圈circle时，教师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿发现大小的不同，并学习词组：big circle，small circle在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习3、第三环节教师先请幼儿观看视频学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，一起玩《big circle，small circle》，在游戏中教师和幼儿一起边游戏比边巩固学习上两个环节的所学内容
它还学会了一样本领呢都读读5、6句话，你知道什么了(它会走路了)小宝贝是怎样走的为什么是摇摇晃晃的走路呢小宝贝会走路了它这时候的心情怎么样(高兴)刚才说高兴用什么标点表达呀那就读出高兴来，指名3人读齐读6、你们喜欢这个小宝贝吗让我们一起再来回顾一下小宝贝成长的过程吧美美的读一读1自然段指名读课间休息：大家学得非常认真，咱们休息会，做个小游戏喜欢猜谜语吗老师这里有两个谜语把海绵宝宝都难住了，你们看这两个谜语的谜底都是动物，自己看拼音读一读，猜一猜它是谁7、谜语里的它是谁我们已经猜到了，课文中的小宝贝它又会是谁呢大家都问一问吧你问，你问它到底是谁呢带着这个问题再读一读课文拓展回答：这个小宝贝会是谁呢
（总计53590字）
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