
对所得的区间[a,b]重复上述步骤,直到包含零点的区间[a,b]“足够小”,则[a,b]内的数可以作为方程的近似解[来源:学&科&网Z&X&X&K]解:第一步,令f(x)=x2-2,给定精确度d第二步,确定区间[a,b],满足f(a)•f(b)<0第三步,取区间中点m=第四步,若f(a)•f(m)<0,则含零点的区间为[a,m];否则,含零点的区间为[m,b]将新得到的含零点的区间仍记为[a,b]第五步,判断[a,b]的长度是否小于d或f(m)是否等于0若是,则m是方程的近似解;否则,返回第三步当d=0005时,按照以上算法,可以得到下表a b |a-b|1 2 11 15 05125 15 0

V.Homework【作业超市】1、朗读课文,表演对话2、完成课堂活动用书练习4和练习5选做:1、给Lingling回信,介绍自己最快乐的一天Module 2 Shopping Unit 1 How many do you want2024年小学三年级英语上册教案篇16教学目标:1、知识目标a、会认读单词pet,turtle,parrot,goldfish,itsb 、能运用句型What pet do you haveI have ……/ What’s its nameIts name is……进行实际交流2、能力目标能够运用本课所学内容就宠物的话题用英文与他人进行简单的交流3、情感态度与价值观教育学生热爱小动物

初中三年,我们学会了竞争与合作,学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,这是我们生命中最难忘的日子感谢我们的母校梯门中学,是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们的睿智果断,是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台,是您给了我们锻炼自己的机会忘不了精彩的校园文化,校园墙壁上的感动中国人物文化长廊给予我们的思想启迪,教室里入室即静、入座即学、学有所获让我们一生刻骨铭心,时时刻刻在激励我们懂得感恩、刻苦学习三年来,我们感受到母校的巨大变化,我们沉浸在知识的海洋,徜徉在美丽的校园,醉心于同学间的欢声笑语

4认识4个字,会读指定的词语5能在老师的帮助下读儿歌,大体了解意思教学重点:识字写字教学难点:能依照田字格里的规范字写字教学准备:生字卡片、田字黑板教学时间:2课时教学过程:第一课时教学过程:一、引入新课1从今天起我们就要学习汉字了,每个字的上面都有一个音节,音节怎样读汉字就怎样读2我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面,今天开始学习“识字(一)”儿歌是一行一行写出来的,《数星星》这首儿歌共有6行3儿歌上面是题目《数星星》,题目前面的“1”是识字的第一课学生齐读:1数星星二、学习新课(一)读儿歌1教师范读儿歌2学生借助拼音自读儿歌,注意读准字音困3指名读,同桌互读儿歌4说说你从这首儿歌中知道了什么
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