简介： 一、花菜炒西红柿 【原料】 花菜250克，西红柿 一、花菜炒西红柿 【原料】 花菜250克，西红柿200克，香菜10克，盐、鸡精各适量【做法】 ①花菜去除根部，切成小朵，用清水洗净，焯水，捞出沥水待用；香菜洗净，切小段；西红柿洗净，切小丁②锅中加油，烧至六成热③将花菜和西红柿丁放入锅中，再调入盐、鸡精翻炒均匀，盛盘，撒上香菜段即可【食疗功效】 本偏方能为视网膜提供营养、补充多种维生素，适合结膜炎患者食用二、枸杞菊花茶 【原料】 白菊花8克，枸杞子15克，薄荷5克，白开水一杯【做法】 ①将菊花、枸杞子、薄荷洗净备用②将上述三种药材放入保温杯中，用沸水冲泡③加盖焖10-15分钟即可，代茶频饮
人教版一年级数学教案精选篇2教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算2、培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识3、培养学生合作学习和用数学的意识教学重难点：理解“凑十法”的思维过程教学准备：教具：实物投影、投影片、小棒18根学具：每人准备小棒18根教学过程：一、例11、教师用投影出示课本第96—97页的全景图老师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到了什么
二、教材分析：教材创设了“买鲜花”的情境，通过“一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元”这个问题列出含有除法和减法的混合算式，并通过具体的情境，使学生体会到在既有除法又有减法的算式中，应先算除法，再算减法三、学情分析：学生已熟练地掌握了表内乘除法，也能熟练地加减，但学生的理解能力及知识底蕴有不同，理解能力也不一样，因此，应针对个别学生采用多种形式的练习来提高学生对混合运算的计算顺序的理解四、教学目标：1、通过“花店买花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力2、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算
小结：当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难青头就是这样做的,难怪课文中说“它们是一对非常要好的朋友”你从课文中的哪些地方看出它们真的是非常要好的朋友呢找出相关段落（1）学生默读课文找出相关段落并标上序号（2）学生汇报反馈预设：第十一自然段；第十三自然段；第十五自然段；第十八自然段4同桌分角色演一演青头和红头的对话，加上动作和表情5引导学生讲故事（1）引导学生说一说讲故事和读课文有什么区别，并思考、交流讲故事的诀窍预设：讲故事时不用和课文的语言一模一样；可以加上表情、动作或自己的想象讲故事……（2）先请学生练讲故事，再指名学生借助板书的路线图和关键词讲一讲故事（3）学生互评，之后同桌互相讲一讲故事
（总计53296字）
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