宝宝保暖工作看似简单，实际上大有讲究，在寒冷的天气或气温骤降的情况下，很多家长会给孩子裹上一层又一层的衣服防寒，但并不是一味地多穿衣服就是好事新生儿和成年人不一样，前者正在发育时期，体温调节能力并不完善，宝宝的体温很容易受到外界和室内温度的影响，给宝宝穿的过多导致出汗太多捂出病来反而宝宝生长发育不利宝宝保暖工作，以下六点需要注意： 1，注意环境温度变化如果宝宝在室内环境，温度保持在20—24℃最佳，冬季室内温度过低，最好是开空调，同时注意保湿，避免过于干燥，带来不适2，穿上合适的衣服宝宝的衣服以舒适度和保暖性为主，建议穿纯棉材质的衣物，在穿之前可以将宝宝的贴身衣服置放在取暖器处预热，不要包裹太紧，宝宝需要四肢活动空间
我们也来念念(指名读)你们喜欢吗3下面我们体会一下作者为什么喜欢呢(原来是字音好听，还有发音很好玩)你们读到这里有什么感受(作者通过这个事例写出了孩童的天真可爱，非常有趣)4谁有感情的把这部分读一读(教师指导朗诵)三读到一定的时候，就有新的要求了祖父开始讲意思那么小作者明白了诗歌的意思吗指名读最后一部分你有什么感受(小作者完全没有理解意思只是想着吃的，和凭感觉判断)这一部分更深入的表现出作者的天真可爱特别是与爷爷的对话显得非常真实，非常有趣谁能读出这种感情呢指名分角色朗诵教师指导，反复朗诵四学完了作者学诗的经历，你觉得真实吗，有趣吗谈谈你学诗的体会吧(全班交流)五作者围绕学古诗选取哪些典型事例呢
（1）大家学得这么棒，奖励大家玩一个猜数的游戏，（出示课件：猜猜我心中想着几）它就装在这个信封里（2）第一猜：给大家第一条信息：它在1与2之间（课件出示直线），会是几呢生猜师：有多少种可能（无数种）（3）第二猜：那再给你第二条信息：它保留一位小数约是1、7，可能是几生猜，师相机板书师：那这个数最小是几最大是几（1、74,1、749……）（师板书）师：这些数都有可能吗为什么（只要看百分位，跟后面的数没关系）师：那找得到这个最大的数吗（找不到）师：那有多少种可能（无数种）（4）第三猜：那再给你一个信息：它是一个两位小数生猜，师判断：大了，小了（5）揭晓答案：1662、找位置（1）那你能在这条线上找到1、66的位置吗
讨论：烛之武是怎样出场的这一段对表现人物以及在文章中有什么作用提示：此段为侧面烘托人物形象佚之狐的推荐，道出了烛之武卓越超群的外交才能，使主人公未出场时，就引起了读者极大的关注(3)由男生齐读第三段本段字词较多，要求翻译课文，解决字词障碍如“若亡郑而有益于君，敢以烦执事” 鄙、陪、敢、济、肆、阙全体同学考虑：烛之武是如何说服秦伯退兵的提示：说辞仅125个字，却不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊严地道出了秦、晋联盟的虚伪，亡郑对秦的不利，晋国的贪得无厌和背信弃义，委婉曲折，面面俱到，从地理到历史，步步深入主题，句句打动对方，不愧是一段非常漂亮的外交辞令(智)退：利用矛盾，施攻心术，动之以利，晓之以理
（总计53607字）
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