体育媒体‌《今日更新!乙肝患者该如何才能遏制病情恶化？医生：做好这些，或能有所缓解-下逐客令网》解说文案

3、情感态度目标：培养学生用英语交流的兴趣及热爱大自然的良好品质二、 教学重难点：1、 suer, ht, rain; Suer is the secnd seasnIt’s the httest seasn2、级和现在进行时的一般疑问句及回答三、 教学手段：运用多媒体辅助教学四、 教具：卡片，PPT五、 教学过程：Step1Waring-up1、 Greetings: T: Gd rning, bs and girlsGlad t eet uWhat’s ur hbb(Free tal abut hbbies)2、 Revisin: T: M hbb is travellingD u lie travelling

1935年4月29日凌晨，那份标注“万万火急”的渡江电文从这里发出，命令中央红军迅疾北渡金沙江，冲破数十万敌军的围追堵截红色广场上，复刻完整电文的浮雕巍然矗立，遗址还建有电报陈列馆、红色报告厅与长征诗词步道九十载岁月流转，当年红军奔袭的行军古道，如今成为遗址徒步研学的实地课堂沿着田埂小路穿过红星雕塑，红军路在山间蜿蜒向前这条约三公里的石砖山路虽经修缮整治，行进依旧吃力1935年，领受渡江任务的红军先头干部团正是从这一带出发，昼夜急行军近百公里奔袭皎平渡，凭着双脚抢在敌军封锁之前夺下渡口脚下同一片山道，让今人得以切身感知当年长途奔袭的艰险与不易回程途中，85岁的当地村民陈奶奶拄着拐杖驻足在小红军雕塑前，腰背依旧挺直，红色头巾裹着银发，露出一双笑眯眯的眼睛

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德育目标：体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣培养审美能力教学重难点：学生喜欢故事性的文章，对诗歌的抽象性可能会产生畏惧心理，对课文提不起兴趣，或者只能走马观花，难以深入体会诗歌的感情，鉴于此我把本课的重难点作了如下设定：教学重点：领悟诗情，获得情感体验;品析“三美”，感受艺术性教学难点：意象的把握与体味三、说方法如何突破重点、难点，有效完成本课的教学任务呢我决定从学情出发，采取如下办法：第一，以诵读为主俗话说读书百遍，其意自见要品位诗歌的语言美，理解诗歌的内容，体会诗歌的感情，诵读是必不可少的课堂上，学生的自读、教师的范读；个别学生的试读，全体学生的齐读、齐背将穿插在教学的各个环节

（总计53688字）

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