图为游客赏荷游玩，盛开的荷花与城市高楼同框中新社记者 张畅 摄 6月6日，湖北武汉，位于武昌沙湖公园C区的人工荷池，荷花竞相绽放，朵朵娇艳的荷花与片片碧绿的荷叶交相辉映，吸引不少市民与游客前来拍照游玩图为游客赏荷拍照中新社记者 张畅 摄 6月6日，湖北武汉，位于武昌沙湖公园C区的人工荷池，荷花竞相绽放，朵朵娇艳的荷花与片片碧绿的荷叶交相辉映，吸引不少市民与游客前来拍照游玩图为游客赏荷拍照中新社记者 张畅 摄 6月6日，湖北武汉，位于武昌沙湖公园C区的人工荷池，荷花已竞相绽放，朵朵娇艳的荷花与片片碧绿的荷叶交相辉映，吸引不少市民与游客前来拍照游玩图为游客赏荷拍照中新社记者 张畅 摄 -->
(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节(春天)从哪些地方可以看出是春天(桃花)2、结合日常生活中看到过的“山、水、花、鸟”的情景，要求学生回答下面的问题(1)想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清楚吗(模模糊糊、没有颜色、看不清)(2)如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音(有哗哗的流水声)(3)各种花过了开花的季节就会怎样(不再开了，看不到花)(4)鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样(鸟就会受惊，会飞走)小结：我们日常生活中看到的山、水、花、鸟是这样的，那么画上的山、水、花、鸟是怎样的作者又是怎样写画上的山、水、花、鸟的呢请跟老师来看看二、创设情境、补充诗句1、请一位同学站在教室的最后排看画中的“山”有没有颜色
二、互助式解疑以小组形式，组员分别提出自己的困惑，小组讨论解决Ss:小组活动解决生词、及导学提纲里提出的问题由小组长负责带领组员进行学习(小组长要给于组员一定的任务，做到人人有事做、人人有问答)T: 在学生合作学习的同时及时给于一定的帮助，引导让学生思维都动起来三、探究式点拨师生讨论1、Play the tape and tell the students to listen to the tape carefully2、Please answer the questions3、Read the sentences to introduce the growth of a butterfly让学生读句子，介绍蝴蝶的生长过程
会用归纳演绎、类比进行简单的推理提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力三、教材内容分析：第一章二次函数本章的主要内容有二次函数的概念、二次函数的图象、性质和应用，它们在日常生活和生产实际中有着广泛的应用本章的重点是二次函数的图象与性质的理解和掌握；二次函数学习过程中所蕴含的数学思想方法，函数图象的特征和变换以及二次函数性质的灵活应用是本章教学的难点本章教学时要充分运用实例帮助学生正确理解二次函数的概念，体会函数思想第二章简单事件的概率本章的主要内容有事件的可能性、简单事件的概率、用频率估计概率、概率的简单应用
（总计53386字）
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