图为茶馆内摆放着列车运行区段指示牌、旅客意见簿，以及老式电视、钟表、茶杯、茶壶等，复古物件营造出怀旧氛围殷缘 摄 图为老建筑的厚重感与茶香交融殷缘 摄 图为茶馆使用老式烧水壶为茶客续水，铁壶斑驳，烟火气十足殷缘 摄 图为外国游客在茶馆内体验茶文化殷缘 摄 图为茶馆墙面上陈列着不同年代的火车票，一张张泛黄票证串联起数十年出行记忆殷缘 摄 图为一位茶客在茶馆内休憩，身后墙上悬挂着巨幅老式列车时刻表殷缘 摄 图为印有铁路标志的茶杯殷缘 摄 图为茶馆复刻东风火车头驾驶室，内部设置驾驶座、仪表盘、操纵杆等殷缘 摄 图为茶客在竹椅之上喝茶闲聊，悠享山城慢时光殷缘 摄 -->
(2)说说你(兔子)喜欢吃什么(3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇出示数字6，认读数字62、分萝卜：学习6的形成，数数萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了幼儿操作：找图形贴到萝卜上3、拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置幼儿操作，老师巡回指导活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣
3、 在学习数学的具体情景中，让学生充分体会到生活中处处有数学4、通过观察、操作等活动，巩固数序知识，渗透算法多样化，使学生经历与他人合作、交流的过程，培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力教学重点：正确掌握11—20这些数的顺序，培养学生的观察能力教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，提出问题，激发兴趣课件出示例6插图，提问：大家从图中知道了什么信息表扬学生观察的非常仔细，看看需要解决的问题是什么这个问题该怎样解答组织学生讨论二、小组讨论，合作探究，领会新知让学生汇报讨论的结果教师对学生想出的办法给予肯定三、模拟训练，巩固深化，应用拓展1、教材79页“做一做”2、练习十八第5题和第6题人教版一年级上册数学教案全册免费（篇13）教学目标：1、感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并从具体的情景中辨别出这四种图形，初步运用这些图形进行拼图
1、师：小朋友们可真聪明，一下子就看出它是正方形宝宝，快带着正方形宝宝上火车去小熊家做客吧2、幼儿在iPad上进行操作，找出正方形宝宝将他拖上火车3、幼儿使用ipad分享自己找到的正方形师：我们一起来看看__的小火车坐满了吗教师帮助幼儿在大屏幕上操作4、师：火车开到了小熊家门口，在进小熊家之前，我们要把送给小熊的饼干放在盘子里送给他，不过小熊有个要求哦（利用声音连接功能听小熊的要求）5、师：请小朋友们把自己的饼干放进盘子里，要一个一个放，可不能把饼干压坏了哦幼儿操作，把正方形饼干放在盘子里6、师：现在，我们要把正方形的小饼干送给小熊，请你拿着小饼干在盒子上比一比，不是正方形的饼干小熊吃了会不高兴的`，送给他的时候记得对他说“请你吃正方形的饼干”
（总计53474字）
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