五、预测结局，拓展延伸本文最为有趣的是作者为自己的童话作品设计了一些不同的结局你认为哪种结局更好一些，为什么(学生分小组讨论，明确后，教师加以适当的点评)1、比如，第一种结局的迷失自我，第二种结局的平庸，第三种结局，小狗找到了自己真正的位置当然，如果学生能对第一、二种结局有新的理解，也要给予肯定2、学生们可能有多种预测，但在评价时要明确一点，童话中的幻想不是胡思乱想，夸张不是不合逻辑地随意编造，童话中的幻想、夸张都是根植于现实生活的，都是有依据的设计意图：童话是现实生活的写照，它里面的人物形象和情节对现实的社会和人生有着一种象征和隐喻，不能孤立地仅仅将形象放在童话本身的情节中去理解，而应联系现实生活，思考其中蕴藏的有关生活的启示
对待自己的当年的行为，“我”深深谴责自己不因自己当年的动机是好的而原谅自己不因时间久远而不了了之他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的剖析自己学生针对疑难问题、句段齐读或者自由读教师过渡：这篇文章的难点较多，需要同学么多角度理解只有多角度理解，才能感悟文章的深刻内涵，获得思想的启迪五、自主合作探究请同学们吧课前准备的疑难问题和还没有解决的问题提出来，四人组，合作研讨，教师巡视，参与讨论有不同意见，集中全班讨论，教师适时点拨（学生问题预设）1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”2、为什么说悲哀是“无可把握的悲哀”3、为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬去吧，――但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”
事实上，经常食用高油食物除了易导致消化功能大幅下降外，对于肝脏保养其实也是非常不利的时间长了，很可能会导致脂肪肝患病几率大幅上升若病情没有得到有效控制的话，后期是有可能引发肝硬化或肝癌的第三、食用霉变的食物面对霉变食物，当霉斑较小时，很多人都会本着节约粮食的想法选择在切除霉变部位后继续食用剩余部分，这种做法是非常不可取的因为食物一旦发霉，无论霉斑是大是小，其内部都会含有大量的有毒物质，尤其是易引发肝癌的一类致癌物——黄曲霉毒素因此如果想要尽可能远离肝癌烦恼的话，就一定要及时舍弃霉变的食物第四、胡乱吃药肝脏不仅是代谢器官，同时也是解毒器官，它参与了药物代谢，帮助人体进行有毒物质而相当多药物若长期服用，都会引发肝酶升高，进而伤害着肝脏的健康
2、让学生动手测量1千米的跑道有多少米汇报板出：1千米=1000米3、举出例子说一说在我们生活周围有1千米长的物体吗三、巩固知识、动用知识：1、指导学生完成练习二第一题和第四题2、填上合适的长度单位（1）练习二第二题（2）补充题（略）四、全课总结：三年级上册数学教案 精选篇3教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”
（总计53635字）
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