2、培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题3、在学习过程中培养学生自我探索，逐步学会合作学习教学重点：探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法教学难点：主动探索两位数乘一位数进位的计算方法，并理解每一步的算理一、创设情境，提出问题小朋友，你一定去过游乐场吧，你都玩过哪些项目今天淘气和笑笑他们高兴地来到了游乐场，咱们一起走进游乐场，我们继续学习笔算乘法吧二、探索新知，解决问题1、我们先来计算5人做太空船，需要多少无引导学生审题列出算式，并说说你是怎样想的让学生说说自己的想法2、仔细思考，利用以前所学的知识，能解决这道题吗3、小组合作学习，自己先独立思考，再把自己的方法带到小组交流中（4）小组交流解决问题的方法，尽可能让每一名学生都说一说，并把方法进行归纲整合
同学们，是否我们会在无人注目的时间里，善始善终是否我们会在无人瞩目的地点中，和谐文明让我们大家行动起来，从我做起，从身边小事做起，共同创造一个健康的生活环境，创建一个卫生的文明校园最后，祝我们每一位老师，每位同学都有健康的身体，都能健康的生活有关文明卫生的国旗下讲话稿2老师们、同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是校园卫生，人人有责学校是一个育人的摇篮，使一方纯净的沃土，然而我们的校园中常常出现一些不好的现象清晨我们到校的第一件事情就是打扫卫生，同学们可能在想：为什么天天打扫天天脏怎么总有扫不完的垃圾扫不完的果皮纸屑其实我们每天都在打扫卫生，应该说学校里除了落叶外应该不会再有其他的杂物可事实不是这样，刚刚扫完的操场、楼梯、教室、走廊往往又有新的杂物出现，这些杂物是怎么来的呢
虽然我们日常生活中都习惯用"斤"或"两"作重量单位，但是为了方便，国际上就统一给重量规定了新的单位并用“kg”表示“千克”，用“g”表示克（板书：kg）4、掌握“千克”与“克”之间的关系（1）、算一算：刚才我们称盐的时候，一袋盐是500克，你能快速算出两袋一共是多少克吗（2）、猜一猜：千克和克之间有什么关系（板书：1千克=1000克，即1kg=1000g）5、动手操作你们想不想用千克或克作单位，来表示你们桌子上物品的重量要求：先估一估，再称一称（1）、看一看几个苹果大约是1千克（2）、一枝铅笔大约有多重（3）、从桌子上选出2件或3件物品掂一掂，估计有多重，再称一称6、质疑：对于这节课的内容，你们还有什么不明白的问题吗
记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹而今天站在我眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到你们成长的摇篮，看看教育过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩在这里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们
（总计53752字）
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