作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性那么教案应该怎么写才合适呢下面是小编为大家整理的关于人教版小学二年级语文教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔人教版小学二年级语文教案精选篇1教学目标：1、 会认7个生字，会写12个生字2、 正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意3、 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法教学重点：1、 识字写字2、 有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意教学难点：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法教具准备：生字卡片，教学挂图学具准备：画纸，水彩笔教学程序：第一课时一、 揭示课题，鼓励提问1、板书课题，指名读课题2、启发：读了课题，你有什么问题
我本想，如果今天天晴，我就送大家一轮太阳，祝大家在不久的将来如日中天，如果今天下雨，我就送大家一席凉雨，让大家此刻轻松惬意，心情舒爽这样看天说话，虽然讨巧，但未必真诚，与其这样，不如自己有什么送什么所以，我想送给大家三首我自己写的诗在我的意识里，雅礼是一所诗的学校，风雅颂，“雅”就是诗，诗礼传家，“诗”又往往与“礼”并举，雅礼与诗歌有着千丝万缕的联系，更何况，临别赠诗，也是一件非常风雅的事情我要读的第一首诗是《我也许会提起神》：这首诗是我刚参加工作的时候写的，诗中有我对教育的思考，有我的教育理想和追求这么多年来，我迷惘过，徘徊过，但每当此时，我都会读一读这首诗，其中所写的神，不是某位神通广大的神灵，而是我的信念，我时时和他对话、沟通，他也让我变得越来越坚定，越来越自信
教学重点：体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征教学难点：初步感知所学图形之间的关系教学过程：一、情境导入同学们，在上课之前，老师先送给大家一首歌，我们一起来听听歌中唱的到底是什么呢(多媒体播放少儿节目《大风车》的主题歌，播放完时适时提问：你们喜欢风车吗)其实，风车是长方形变成正方形之后，才折成的不仅这样，生活中还有很多由平面图形组成的干变万化的图案呢你们想当那个把图形变得很神奇的魔术师吗好，今天我们就一同来学___面图形的拼组下课之后，大家就都会成为魔术师了(板书课题)二、折一折(1)认识长方形和正方形边的特征首先，我们来看看长方形和正方形各有哪些特征(请看幻灯)同学们按照要求把你手中的长方形折一折，折完后，你发现长方形的对边怎么样
4还有什么地方写出了大青树下的小学的美丽预设3：（1）生：我从这里看出“大青树下的小学”很美丽“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”（课件出示17）（2）为什么认为这句话也写出了大青树下的小学的美丽（学生阐述）（3）我听明白了，这句话说明大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中，所以说它很美我们把它的美读出来吧（板书：山花烂漫）5小结，过渡确实，校园外山花烂漫，校园内高大粗壮的大青树，婀娜多姿的凤尾竹，千姿百态的各种野花，翩翩起舞的蝴蝶，还有在校园里各式各样的鲜艳的服装构成了一幅绝妙的美景图（二）品悟大青树下的小学的团结1课文仅仅写了大青树下的小学的美丽吗
（总计53426字）
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