2莲藕莲藕中含有具有止血功效的单宁酸，可用于缓解由溃疡引起的出血现象同时还有很好的消炎作用，对胃溃疡和十二指肠溃疡也有不错的功效推荐胃溃疡患者食用榨莲藕汁，具有止血作用具体做法：选取生莲藕的藕节部分，用擦菜板擦碎，用布包住挤汁，每日1盅3结球甘蓝结球甘蓝中含有丰富的抗溃疡的维生素U维生素U受热后效果减弱，所以建议直接生食或用榨汁机榨汁后饮用4决明子和尼泊尔老鹤草将干燥的决明子与尼泊尔老鹤草混合煎服，对治疗冑溃疡、十二指肠溃疡有很好的效果因此自古以来，一直搭配着治疗平时可用来代替茶水，长期饮用一定会有明显效果具体食用方法（一日用量）：干燥的决明子和尼泊尔老鹤草各20克，加入约600毫升的水，文火煎熬，熬至剩余大约2/3的量即可
高考将至，除了知识储备和身心调节，科学合理的饮食调养，是帮助考生发挥真实水平的重要支持高考期间考生吃什么怎么吃、粤学习记者专访广州中医药大学第三附属医院消化内科主治中医师赵静，和大家聊聊如何准备高考饮食，助力考生调养身心，以最佳状态上场考前不宜大补 均衡营养最重要 赵静表示，考前复习与考试期间，学生的身体和大脑处于高速运转、高度紧张的状态，体力与脑力消耗巨大充足均衡的营养摄入是稳定状态、从容发挥的重要保障主食足量，粗细搭配大脑运转重要的能量来源是葡萄糖，而主食是最稳定、最可靠的能量供给来源，可为考生提供满满的能量然而，摄入主食时，不要只吃精米白面这些单一精制的碳水容易引起升糖速度过快，而血糖骤升骤降会导致考生上午专注力不集中或昏沉嗜睡
教学重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类教学过程：一、设疑自探1、创设情景，导入新课在小学的时候学习了那些平面图形和几何图形，在生活你还见到那些几何体2、学生设疑让学生自己先思考再提问3、教师整理并出示自探题目①生活常见的几何体有那些②这些几何体有什么特征③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处⑤棱柱的分类⑥几何体的分类4、学生自探(并有简明的自学方法指导)举例说说生活中的物体那些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体说说它们的区别二、解疑合探1、针对圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体特征的认识不彻底进行再探2、对这些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体的分类3、活动原则：学困生回答，中等生补充、优等生评价，教师引领点拨提升总结
过程与方法：在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能力情感、态度与价值观：渗透转化的数学思想，感受数学知识间的内在联系，培养科学、严谨的学习态度教学重点：在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法教学难点：让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算教学方法：观察、分析、比较教学准备：多媒体教学过程一、复习引入1口算07×5 9×08 12×6 023×3 14×3 14×3口算后提问：从14×3和14×3的口算中，你有什么发现2列竖式计算26×7 136×12 308×25学生独立完成，指名板演，订正时让学生说一说计算的过程3引入新课我们已经掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又该怎样计算呢
（总计53889字）
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