情景导入提出问题教师：同学们，比一比这两本书，哪本长，哪本短呢两本书到底有多长，有多短呢大家想不想知道今天我们这几课就学习这个问题2探究新知学习第2页例1提出问题：a同学们，你们知道我们的课桌有多长吗小组讨论b交流汇报：刚才同学们想了很多方法，大多用铅笔、铅笔盒、课本做为工作测量下面每4个人为一组和老师一起用手测量课桌的长度C动手操作，合作完成汇报：相同的课桌为什么测量的结果不同呢学生的五拃长，老师的三拃长因为选用的是不同的手，结果一定会是不同的归纳：要想得到相同的答案，应选用同样的物品作为标准进行测量学习第3页例2a请同学们拿出自己的直尺，看看上面都有什么指名回答，教师总结，数字 小格 大格 厘米
如果是患有一些神经系统方面的疾病，应该服用一些调理神经的药物二、适当休息有很多人出现头痛的原因，与长期脑力劳动过强或者是精神压力过大有关，患者应该立即放下所有工作卧床休息，或者是适当的补充睡眠能够改善大脑神经的疲惫，达到缓解头痛的效果但注意应劳逸结合，不可以长时间卧床否则，会使得大脑供血出现异常，加重头痛现象三、调节环境不管是哪种因素导致的头痛，患者一定要注意所处环境的调整避免室内有过强的光线刺激，尽量让室内的光线柔和一些而且室内一定要整洁干净，不可以出现任何的不良气味刺激也不要在室内胡乱使用一些香薰，这些气味都会刺激的患者，很容易导致头痛症状加重可以在室内放置一些绿植，既能够清新空气，也能够调节患者的情绪
让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻谢谢大家保护环境的演讲稿篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好各位知道前些天的雾霾是怎么回事吗没错，就是人们肆意乱扔塑料袋造成的现在，人们到哪儿都离不开塑料袋，购物、买菜、吃饭永远离不开它，好像谁不用就赶不上时代的步伐用布袋的人几乎寥寥无几而且大量使用也就不说了，用完把手潇洒一挥，把塑料袋抛到“九霄云外”去了街道、路边都要被塑料袋包围了在大街上，人们不保护地球妈妈美丽的容貌，反而搞破坏，成为世界上的“怪怪龙”这样做的后果就是不但把我们的地球毁于一旦，而且危害自己的身体健康，造成各种各样的恶劣后果可能在几百年后的今天，人们终于想起了当初的所作所为，为此后悔不已，因为当初的破坏，世界万物渐渐消亡，连人类的生命也遭到威胁
）二、日积月累1课件出示《江畔独步寻花》，学生自由读2教师范读，学生跟读互相交流识记生字自由朗读3课件出示意思：黄师塔前那一江碧波的春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉江畔盛开的那一簇簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的，还是爱浅红色的呢4熟读成诵在理解的基础上，反复朗读，熟读成诵三、布置作业有感情地朗读、背诵《江畔独步寻花》教学反思:成功之处：教学“识字加油站”时，学生能够借助拼音认读生字，在自主探究中完成了识字任务，提高了识字效率不足之处：学习“词句段运用”中的科技名词时，由于教师引导不足，大多数学生只会从字面上理解词语的意思，不能从原有的意思上引申出新的含义教学建议：对于作比较的说明方法，不能仅仅局限于课本上的几个例句，教师应尽量给学生创造条件，让其多说几个句子，在交流中提高运用能力
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