2、 学习声母与ang 、eng 、ing 、ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节3、 认识9个生字，正确朗读短文、儿歌二、教学重点、难点三、 教学准备网络教室、多媒体课件和生字卡片四、教学时间 2课时五、教学过程第一课时(一) 谈话引入 激发兴趣1看，可爱的小动物出现了，它们在大自然中快活，欢乐的玩耍着，快读一读这个词语(个别读——集体读)2可是有一天，人们把森林都砍伐了，动物小鸟来了有去，去了又回，在也找不到自己的家了，看了这些这些图片你想说点什么你又什么感觉(生说人类明知到这样做是不对的，但却没还是这样做，动物真可怜)3 看到光秃秃的树庄，难道我们还应该对大森林肆意的破坏么
只有抓好了常规管理，才能逐渐形成良好的班风、学风、校风学校狠抓常规教育的目的就是为了将养成教育落到实处为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉一个人，只有不断加强道德修养，丰富自己的内涵，做一个别人因我的存在而怜愉的人，才是一个较高层次的人同学们每天早上步入课室，你们是否还记得我们课室黑板上的六个大字呢对了，就是“养德性，修德行”英国道德学家塞缪尔在<品格的力量>一书中这样论述道：“品格是世界上最强大的动力之一，高尚的品格，能最大限度地展现出人的价值”“在日常生活与商务活动中，我们判断一个人，更多的是依据他的品格而不是依据他的知识，更多的是依据他的心地而不是依据他的智力，更多的是依据他的自制力、耐心和纪律性而不是依据他的天才
第六段作者运用汤之问棘的史实，大的代表鲲鹏，小的代表斥鴳，进而揭示小大之辩5可见，自然间万物都是有所待，还有所待都有小大之辩那在社会中呢社会中的人是不是也都有所待呢思考一下，这里作者提到了哪些人故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣而宋荣子犹然笑之且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣彼其于世，未数数然也虽然，犹有未树也夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反彼于致福者，未数数然也此虽免乎行，犹有所待者也若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉故曰：至人无己，神人无功，圣人无名回到刚才的问题：这里作者讲到了哪些人明确：(1)知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者
小编精心整理六年级上册英语教案，希望这份六年级上册英语教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级上册英语教案资料，在搜索框搜索六年级上册英语教案【篇1】教学内容：1词汇(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)， writer2功能句型(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she doHe/She is a/an …(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow up
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