体育媒体‌《综述：孕妇可以吃柚子吗，吃柚子注意五件事，避开风险》解说文案

(第一课时)一教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二教学目标1能正确听，说，朗读“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”2能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever3能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用三教学重点学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物

我们总在责怪这个，责怪那个，可又有谁第一时间在自己身上找毛病我们从小在温室里长大，没经历过什么苦难，我们在蜜罐中成长，没受过什么挫折感恩只是语文课上的两个汉字吗不，它是附有生命的精灵“我爱你，谢谢您的陪伴”这些话我们总在文章中看到，可你真的对父母说过吗爱，它严厉，它怕你选择错的道路爱，它温柔，它怕你在成长的道路上哭泣爱，它无言，但我们时时刻刻都能感受到爱，它细腻，它默默看着你长大成人爱，它长久，深深刻在你的心头爱就在你的身边，我们获得了这么多的爱，可是真的感谢了吗感恩，我们要怎么做感恩我们应该从此行动当你坐在空调开放的游戏房里玩耍时，可曾想过在烈日下挥汗如雨的父亲，当你沉醉在别人对你身上品牌的赞美声中，你可曾想到家中母亲粗糙的手，当你在外玩耍忘记准时回家时，你可曾想过家门口那双急切盼望的眼睛，当你嫌父母唠叨时，你可曾想过那话语中的担忧和牵挂

让我们在典雅的音乐声中，选择你喜欢的诗节带着情感去朗读，随着采莲女的小舟飘摇到天上人间交融的绮丽世界（五）迁移拓展，合作探究，比较阅读，引导学生关注我国的采莲文化：1、师引入：江南可采莲，莲叶何田田”，采莲是江南常见的农事民俗活动，自古以来，采莲的诗作就非常多现在让我们来欣赏另一首唐代王昌龄的《采莲曲》，同样是描绘采莲女的美丽和劳动场景，但是它与朱湘的《采莲曲》在表现手法上有什么异同（多媒体在音乐声中出示王昌龄的《采莲曲》）请学生进行比较阅读的赏析，探究体会两首诗歌的写作方法的异同点2、同学们，你们还知道哪些采莲诗文请读出来让我们共同分享描写采莲的美丽文字，共同领略采莲文化的无穷魅力（学生交流朗读）（六）布置回家作业：用你喜欢的表达方式改写《采莲曲》，领会不同文学样式的艺术魅力

第十一条 市及区（市）县人民政府及其相关部门和工会、共青团、妇联、科协等组织应当通过多种方式，开展生活垃圾分类宣传教育，普及生活垃圾分类知识，提高公众生活垃圾分类意识，推动全社会共同参与生活垃圾分类市及区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门应当设立生活垃圾科普教育基地，组织大型生活垃圾处理设施运营单位设立公众开放日，面向社会普及生活垃圾分类知识市及区（市）县人民政府教育行政部门应当将生活垃圾分类知识纳入幼儿园、中小学校、高等院校教育内容，组织开展生活垃圾分类教育和实践等活动新闻媒体应当开展生活垃圾分类管理法律、法规和生活垃圾分类知识的公益宣传，对违反生活垃圾分类管理的行为进行舆论监督机关、团体、企事业单位和其他组织，应当把学习掌握生活垃圾分类知识和履行分类投放义务等内容纳入本系统、本单位对工作人员日常教育的内容，督促工作人员分类投放生活垃圾

（总计53186字）

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