）四、作业1、背诵课文2、在文中的几幅春之图描写中，你最喜欢哪些描写，为什么第三课时本课时目标：学习本文抓住景物特征，运用多种修辞手法、多种写景方法描写景物的写法解决学生怎样写景的问题教学流程：一、检查作业情况抽同学当堂背诵课文二、合作探究1、在文中描写的几幅春之图中，你最喜欢哪些描写请读课文，在书上画出来，并说说你喜欢的理由（教师以平等的身份加入交流中，发表自己的看法，在交流中传授有关的写作知识）主要注重以下方面的引导：①运用多种修辞手法写景让学生明白一些常见的修辞手法的作用如文中大量运用了比喻、拟人、排比等修辞手法②让学生明白怎样运用联系物突出本体物春花图中写蜜蜂、蝴蝶是为了突出“花繁”、“花艳”
时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________(四)尝试翻译下列句子1见到你很高兴_________________________________2我叫王小雨____________________________________3你叫什么名字____________________________________(五) 根据情景补全对话A: Good afternoonB: ____________________A; I ______Lucy_________your nameB: My ______ is JimNice to ______you
6月24日上午，国务院台湾事务办公室举行例行新闻发布会，发言人张晗就近期两岸热点问题回答记者提问张晗表示，今年是孙中山先生诞辰160周年孙中山先生是伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，他的精神和情怀是两岸同胞共同的精神财富广东有着光荣且悠久的革命传统，是近代中国革命的发祥地，也是孙中山先生的故乡6月27日至29日，第六届海峡两岸中山论坛将在广东中山举办论坛以“弘扬中山先生奋斗精神，共谋中华民族伟大复兴”为主题，活动内容包括开幕式、分论坛和台湾高层次人才湾区行交流、“中山先生与台湾”档案史料展等9项活动岭南大地，开风气之先广东是大陆改革开放的排头兵、先行地、实验区，经济总量连续37年居全国首位，区域创新能力连续9年全国第一，“深圳—香港—广州”城市创新集群跃居全球首位
他们开山取石，做成石板，运上山去重铺冲毁的路(1)边读边想，两句话有什么不同哪一句写的好为什么(2)你体会到铺路人怎样(艰辛)从哪些词语体会出来的(3)范读、指导朗读，边读边想象铺路时的情景3、自学：(1)出示自学方法A一边读，一边想，两组句子有什么不同B从哪里看出铺路人的艰辛，为什么C边读、边想象这数不清……背上山来的吗这些石板，不都是背上山来的吗这么长时间，他们吃了很多苦，流了很多汗这样日复一日……多少汗(2)学生交流，集体订正3、按内容填空如果没有()，没有()，就没有()，就没有()，也就没有()四、学了这篇课文，你想对峨眉道上的铺路人说点什么1、学生分小组进行讨论，充分发表自己的想法
（总计53728字）
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