但也有人表达不满称,“蜂蜜太稀”、“糖的味道比较重”等对此,店铺内的客服人员则向记者保证,自家售卖的金银花蜂蜜“100%纯天然,无任何添加剂”■专家解读 金银花结构致采蜜难 中国农业科学院蜜蜂研究所相关工作人员表示,目前市场上售卖的蜂蜜均为商品蜜,而要达到商品蜜的产量,“至少需要200亩以上的开花面积,才能形成大面积的花蜜采集我国野生金银花的产地分布多在长江以北,但面积很少能达到200亩以上此外,三月份是金银花的花期,这个季节的温度不适合蜜蜂出房采集蜂蜜”此外,该工作人员还表示,不排除有商家“大面积种植金银花以供蜜蜂采集花蜜,但成本较高,难度较大”另外,中国蜂产品协会相关工作人员也表示,网上所称包括金银花在内的8种蜂蜜均因难以采集或花朵本身无蜜腺等原因很难形成商品蜜
了解领导人爷爷的情况；了解植树节的来历2．课中活动讨论：为什么要植树怎样植树3．课后活动参加植树活动四、教学设计举例（一）歌曲引入，了解人物1．播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的老人是谁（了解多少说多少）2．老师出示图片，介绍领导人爷爷（二）初读课文，了解大意，认读字词1．听老师范读全文，想一想：课文主要讲了领导人爷爷的什么事2．自由拼读，勾出生字词3．分小组自学生字4．自学汇报：（1）“我会读”：读生字卡片自愿读；开火车读提示：看清声母读：植、岁、站、栽看清韵母读：龄、行（2）“我会记”：指名向大家介绍识字方法（3）“我会写”：指名先在田字格中写字，再对照课本中的字，发现规律，描红、临写
2初识古文：通过这个寓言的学习，我们明白了很多道理这则寓言出自战国时期著名的思想家韩非所著的《韩非子》这样生动的一个寓言故事，课文用了436个字来写，而韩非仅仅用了198个字就讲清楚了今天我们就来读读原文的第一段(课件出示)：扁鹊见蔡桓公，立有间(jiàn)，扁鹊曰：“君有疾在腠(còu)理，不治将恐深”桓侯曰：“寡人无疾”扁鹊出桓侯曰：“医之好(hào)治不病以为功”3、我来读原文中的句子，你能不能找到课文中相关的语句呢七、布置作业，课外延伸1激趣：在我国悠久的文化历史长河中，许多寓言故事阐明的深刻的哲理警示着每一个人，其实我们耳熟能详的一些寓言故事都是从古文中翻译而来，如：郑人买履，亡羊补牢等等
2、规范学生生字的书写3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯重点难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯课前准备：1、制作多媒体课件（教师）2、制作生字词卡片（学生）教学过程：第一课时一、识字加油站1、发现识字方法，激趣识字学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么指名说一说，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词2、出示生字学生认读3、识字游戏“开火车”二、字词句运用1、读一读：迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头2、在小组内演一演
（总计53805字）
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