二、患有糖尿病无论是一型还是二型糖尿病都有可能引起肾衰竭其主要的原因就是血糖的过高，患者消渴的症状加重，肾脏就会受到慢性损害一旦发展为糖尿病肾病，肾脏功能就会呈进行性衰竭的状态，如果没有及时控制血糖，加强肾脏的养护，糖尿病肾病进入了终末期，也就是所谓的肾衰竭三、患有高血压肾脏在人体里面有着调节血压的作用，如果肾脏受到了损害，血压就会变得不稳定高血压患者若是平时不好好地控制血压，血压长时间居高不下也会形成高血压肾病，使肾小球的毛细血管发生硬化，其滤过功能受损，患者出现蛋白尿；高血压还会导致肾小管发生缺血性病变，无法正常的生成尿液，使其变得浓缩，患者就容易出现尿频的症状，肾功能衰竭的情况也会变得越来越严重
所以，本节课根据教材特征结合学生的生活背景，按照关注学生发展理念的认识，确立了知识技能目标、情感性目标、实践性目标和体验性目标努力使学生在发展性领域和知识性领域获得发展、构建自我二、联系实际应用，重组教学内容长期以来，教学内容都是教师在遵循教材和大纲的基础上确立的，教师只关注教材、大纲和教学参考资料，忽视了学生的生活实际和生活背景，学生接受的归根到底只能算是数学知识这种数学知识不能服务于学生的生活，更不能促进学生的发展因此我们在教学中一定要加强课程内容与生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能本节课充分联系学生的实际生活应用，重组教学内容，将课前调查、课后实践、怎样填写储蓄凭条、怎样设置密码等知识和本节课教学内容利息组合在一起
针对近日上海公安部门破获17万罐冒牌奶粉案件，国家食品药品监管总局新闻发言人表示，将协助公安机关严查冒牌产品流向，控制风险，对涉案企业严肃查处，绝不姑息该发言人同时表示，经初步了解，假冒奶粉符合国家标准，不存在安全风险三聚氰胺事件已过去8年，公众的心理阴影至今未完全消除，可见食品安全、尤其是婴儿奶粉安全关系之重大，影响之深远此时此刻，食药监总局如此表态，其安抚公众情绪、避免恐慌蔓延的初衷可以理解然而遗憾的是，这样的说法并不严谨，更谈不上专业“风险”一词本身就意味着可能性和不确定性，很多风险是隐性的、间接的，并不是吃了马上就犯病才叫“安全风险”过往无数案例也告诉我们，在食品安全上，假冒行为本身就是最大的“安全风险”
而“平均数”又和过去学过的“平均分”的意义不同，正确理解平均数的实际意义和应用就是教学的难点教法：引导法、直观演示法、设疑激趣法、讨论法学法：观察法、比较法、发现法和讨论法、小组合作探究、汇报展示教学过程设计：一、创设情境，提出问题从孩子们喜欢的拍球（乒乓球）游戏入手，把全班同学分为男生、女生两大组进行比赛，让孩子们自己设计比赛的规则，激发他们学习的兴趣；通过孩子自己想出的比赛方法，能真正把课堂的主动权交给孩子二、解决问题，探求新知1、感受平均数产生的需要学生可能会想出选代表来参赛，我们先在男、女生中各选择一名代表来参赛，此时，在规定的10秒时间内决出胜负，哪一个队获胜了，老师就想方设法去激将另一只代表队，逼着他们再去添加补充比赛规则，如：两队再各增加3名队员来比一比拍球总数谁更多
（总计53873字）
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