教学准备生字卡课时安排2课时教学过程个人动态第一课时一、激情导趣1、你逛过动物园吗谁能说说你见到的马有什么特点2、你见过红马吗今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是——板书并指名读课题——《红马的故事》3、读了课题，你有什么问题想问(把学生的问题写在黑板上)二、初读课文，整体感知(一)学法指导：(出示)1、标：标出自然段2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记3、画：画出自己喜欢的句子4、问：不懂的问题(二)讨论：小组长检查自学情况，教师巡视1、教师配乐范读2、学生按自学步骤自学课文3、检查生字情况A出示文中生字的词语，学生自由读，用自己喜欢的颜色在文中圈出，再齐读B扩词含苞待放滑稽自由一片叶瓣一只苍蝇一头牛一匹马C
8:8=x:10)，比例的解是x=16(板书解法1)师：你是怎么想的(根据上面的数据，概括：因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是相等的)128∶8=x∶10板书:解：设李奶奶家上个月的水费是χ元128：8=χ：10或8:128=10：x8χ=128×108χ=128×10χ=χ=χ=16χ=16答：李奶奶家上个月的水费是16元师：128∶8和x∶10分别表示什么(水费单价)让学生再思考，看看有没有出现其它比例的解法，如果有，教师也要进行评析(学生可能通过复习题3的复习，想出不同的解法)如果列出的比例是8∶128=10∶x可以吗为什么(可以，因为8∶12
”预设2：(文字介绍)生1：西红柿像我一样喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，竟然能促使它迅速生长真是神奇生2：那农民伯伯天天为西红柿播放好听的音乐，那就会大丰收呀师(小结)：看来含羞草、向日葵、西红柿三种植物真是有“感情”的，而且不同的植物表现的感情不同，表达方式也不尽相同那你还对文中哪些植物感兴趣2、三至六自然段：有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振农民就给它们安排能够和睦相处的邻居(1)大豆(出示多媒体课件)预设1、(表演)两生分饰“大豆”和“玉米”，两者在一起，玉米说：“谢谢大豆哥哥的根瘤供给我的营养”大豆说：“不客气，我们是好朋友，你的根比较浅，你还不和我争夺营养呢”两者在一起很幸福预设2、(文字介绍)生：我知道了有的植物碰到合得来的伙伴会长得更好
6亿元，增长678%;地方财政一般预算收入17亿元，增长92%;城镇居民人均可支配收入9018元，增长158%，农民人均现金收入3810元，增长149%;金融机构存款余额2306亿元，比年初增加125亿元;金融机构贷款余额1638亿元，比年初增加179亿元经济的快速发展为大武口区金融市场的发展提供了更大的空间大武口石银村镇银行由石嘴山银行发起设立，是国家大力支持发展的新型农村金融机构，以“服务微小企业、服务全民创业、服务特色农业”为市场定位他的设立有效增加了我区2000余户微小企业、10000余家个体工商户和城乡居民的融资渠道，为满足“三农”发展需求增添了新的力量，为我区经济发展增添了活力和动力
（总计53498字）
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