非洲各国标准化机构代表分别介绍本国机动车法规体系、车辆市场准入及认证采信管理制度，结合本土汽摩产业发展实际，就标准规则对接、检测体系建设、市场监管等具体内容与中方充分交换意见建议，开展多维度互动磋商会上，中国标准化研究院党委副书记兼纪委书记代林虎阐述了中国同非洲开展标准化合作的实践基础与发展方向，强调以标准促进规则衔接、以合作推动产业协同，为深化中非经贸合作、促进汽摩产业互利共赢贡献标准力量重庆市市场监督管理局党组成员、副局长戴鹏结合重庆汽摩产业发展现状，就深化中非车辆标准互认、检验检测协同共建、技术人才互动交流提出合作期许，表示要充分发挥标准纽带作用，筑牢中非汽摩领域互利合作的坚实根基与会中外嘉宾普遍认为，标准是国际贸易重要的技术语言，中非汽摩产业具备较强互补性，推动标准规则对接和检验检测协同，是深化双边经贸合作的重要技术支撑
漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上整体感知 读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路课文可以分为四部分第一部分(1-2)：写在大山脚下仰望各拉丹冬雪峰的尊荣第二部分(3-4)：写向各拉丹冬雪峰进发的艰难情景第三部分(5-13)：写近观冰塔林看到的壮观景象第四部分(14)：写在砾石滩上看雪峰时的新发现课文解读 一、在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪峰，作者的所见、所感是怎样的阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感气势磅礴，变化多端二、读课文，说说考察的环境是怎样的请找出相应的描写季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月
2、有感情地朗读课文一至三自然段读思学习四五自然段1、默读课文，画出自己认为写得美的语句2、小组合作，互相交流读书的收获交流A、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中1、结合课文插图，理解“笑容满面”(态度和蔼可亲，尊重傣族人民的风俗习惯)2、想像周总理会对人们说些什么B、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞1、抓住表示动作的词语体会总理与傣族人民的情谊2、你能用表示动作的词语写一句话吗C、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿1、总理怎样泼水
(1)写出1~20各数的因数(学生动手完成)点四位学生上黑板板演，教师注意指导(2)根据写出的因数的个数进行分类(填写下表)(3)教学质数和合数概念针对表格提问：什么数只有两个因数，这两个因数一定是什么数教师：只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)如果一个数，除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数(板书)2教学质数和合数的判断判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数17 22 29 35 37 87 93 96教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数(根据因数的个数来判断)质数：17 29 37合数：22 35 87 93 963出示课本第14页例题1找出100以内的质数，做一个质数表
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