4、Check up the answers5、Read the sentences in chorusS: He would like a big cake with a lots of strawberriesS: He would like some fishS: A blue one and a yellow oneS: He wants a blue fish, tooE、Assign homework1、 Ask and answer(P25)2、通过询问制作全班同学生日表3、预习Part E六年级上册英语教案人教版 【篇4】一、教学目标知识目标1、能听懂、会说、会读和会拼: blackboard bookcase music com__r sometimes near songbook2、能听懂、会说、会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂、会说、会读和会写句型: There is/are
前期准备：1、与家人一起放风筝2次(一次有风的时候放，一次没有风的时候放)并作记录2、实物风筝若干活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干活动过程：一、幼儿手持小记录卡交流自己放风筝的感受1、幼儿介绍自己的记录卡2、老师根据幼儿的介绍汇总在大记录卡上，成功的用红色笔打∨，失败的用绿色笔打╳二、交流讨论放风筝的三个成败因素1、观察大记录卡，统计全班幼儿放风筝的成功次数，了解放风筝与风的关系(1)讨论：有风的日子里和没有风的日子里放风筝， 成功和失败有什么不同(2)用数数方法验证有风时成功机会多，没风时成功机会少(3)师生共同小结：有风的时候成功的机会多，没有风的时候成功的机会比较少，原来风筝飞上天与什么有关
（6）6的前面是几6的后面是几6比5怎样6比7怎样2、感知相邻数之间的关系（1）教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡（2）教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点3、请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友（1）1个数字有几个朋友是两个什么样的朋友（2）数字9有朋友吗它的朋友是谁4、游戏：找朋友（1）老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来（2）该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩（3）提问：a每种动物卡片的数目可以用数字几表示b6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片c6的前面是几6的后面是几5、数字9有朋友吗
(复习课文内容：江南的雪 朔方的雪)请大家再读读这些词，两幅不同的雪景图给你留下了什么印象呢(生自由说)美艳的东西一定最先吸引你的眼球，那就让我们首先走进那个美丽的江南的雪世界里，去感受它的独特的景致吧三、学习1—3自然段1、先读读第1自然段，找到文中的一个词来说明“江南的雪”的特点(板书：滋润美艳)2、“滋润美艳”怎么理解从哪些词句让你感受到了呢相机出示句子：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草3、让我们把目光聚焦在这些色彩的词上，闭上眼，放飞想象，你的脑海里会浮现出什么样子的画面呀4、放眼望去：在那广阔的雪野上，那裹满白雪的山茶树上你看到了 ，在那白雪覆盖的梅花枝头，你看到了 ，在那白雪皑皑的腊梅丛中，你还看到了 ，近处，在你踩踏的白雪下，你看到了
（总计53560字）
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