同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自己保护意识，并请家长协助进行安全教育小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)三、注意事项：1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全九月劳动教育周教案参考篇3教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法
(板书课题)二、动手操作，探索新知1、初步形成“倍”的概念(1)教学3倍带着学生摆圆片第一行摆2个圆片学生边摆边说：第一行有()个圆片再在第二行摆6个圆片，(2个2个地摆)边摆边说：第二行有()个2师：我们就说第二行圆片的个数是第一行的(3)倍，3个2也可以说成2的3倍(2)用同样的方法教学2倍、5倍、1倍(3)让学生观察、比较前面摆的圆片，在小组中讨论：第二行的数量是第一行的几倍，应该怎样想学生讨论后，每组请一个代表汇报讨论结果，教师引导学生得出：第二行的数量是第一行的几倍应分两步思考：一是先看第一行的几个二是看第二行有几个第一行的数量，就是第二行的数量是第一行的几倍，小学数学教案《数学教案-倍的认识》
1）学生阅读讨论2）教师点拨后归纳A、从巴果茨基的行动看出险：只见他的脊背紧紧地贴着陡峭的悬崖，把头扭向一旁，不去看深渊，沿着狭窄的小路，用碎小的步子慢慢地移动着抓住“背贴、扭向、不去看、碎小、移动”这几个重点词体会路险（自己读——个别读）B、从巴果茨基的语言看出险：“您看看，前面的路多险您是不能从这儿过的”巴果茨基说“往回走”巴果茨基大声喊道3）教师指导学生朗读以上的描写，并引导学生仔细体会路的险过渡：路太险了，已经走过几次的巴果茨基在经过这条小路时仍然那么紧张，那么小心翼翼，这是我们从巴果茨基经过小路时的情景体会出小路的险，还从哪里可以体会出险呢C、从列宁经过小路的行为看出险正沿着那条小路前进的列宁突然停住了
(2)同桌讨论、交流：你是怎样想的(3)汇报：计算机演示结果师小结：方向不同，左右不同判断时应把自己当作走路的人平时我们上、下楼时，都要靠右走，按次序地走四、联系学生生活实际，拓展运用1计算机演示：小白兔用前、后、左、右的知识介绍自己的卧室2学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境3师小结，全课结束一年级数学经典课程教案精选篇5教学目标：知识与技能： 认识单数和双数;初步了解单数和双数之间的关系过程、能力与方法： 培养学生探求、猜想、验证的科学精神情感、态度与价值观： 通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神教学重难点：探求单数和双数之间的关系教学过程：一、认识单数和双数1情景引入师：春天到了，数宝宝们手拉手排着队去森林里玩
（总计53679字）
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