
,引导学生回答:I’m (jumping) (like a rabbit)教师在黑板上的jump后面加上ing,呈现新词:jumping同法引入walking和flying2、Presentation (新课呈现)活动三:学一学教学参考时间:10-12分钟教师出示Let’s learn部分的教学课件,提问:What animals can you see in the picture让学生回答教师指着大象说:Look at the elephantIt’s walkingThe elephant is walking教师让学生重复句子分别指着一只鸟和小兔子,让学生模仿句子说出:Look at the bird

自主读书,了解课文内容:石猴源自何方又如何成为猴王的2用默读、略读、精读、分角色读等各种学习方法品味语言文字、感受石猴形象、领略经典名著的魅力,进而体会美猴王“美”之所在3激发学生阅读经典名著的兴趣★教学重、难点抓住重点词句品味语言文字、感受石猴形象、领略经典名著的魅力,进而体会美猴王“美”之所在★教学准备1学生学习准备:这是一篇近代白话文,语言风格与现代文有较大差异,一些字词的用法与意思也和现代文不一样,课前学生要熟读课文,并在文中做预习记录2教师教学准备:(1)制作教学课件(2)利用导课时的谈话交流,了解我国古代的四大名著,依次渗透单元主题思想,为学生走入新课,热爱经典做好情感铺垫★教学时间一课时★教学过程一、激趣竞答,导入新课1

这种精神也早已融入到中华民族精神中去,成为其中的一部分;这种精神也时刻温暖着人们的心灵,给人们的精神世界带来崇高气息;这种精神变成了一颗珍贵的火种,代代相传,在潜移默化中影响着我们的行为美丽的三月来了,雷锋精神也随着春天的脚步来到我们的身边,我们要扛起"雷锋精神"的旗帜,让它飘扬在三月的天空我们要学习他的钉子精神,钉在哪里,都闪闪发光永不生锈;我们要学习他谦虚谨慎、不骄不躁的作风;我们要学习他兢兢业业,脚踏实地的品质;我们要学习他无私奉献,乐于助人的精神等等,值得我们学习的有太多太多了我觉得我们学习雷锋,也可以把目标定得低一点,从身边的小事做起,小到给老师一声问候,给同学一个微笑这样,你就会逐渐有做好事之心,你就会把注意的重心从"自我"移向外物,关注家人,关注学校,关注社会,并像雷锋一样,献出自己的爱心

以便互相照顾如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助
(总计53885字)
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