2出示一个三角板，将小圆片放到各个区域中去，教师不做解释的摆放第一张结果数卡3用磁性小圆片和数卡将书上题2摆在三角板上，然后学生得到计算三角的草图，并摆出题2，求出结果数并填入二、提高过程1题3：只给出一个结果数，且一个区域没有摆出教师摆出三角板，给出题3，提问：你们能填一填吗说出为什么这么填的理由5+()=11 11-5=()2抽象成数 师：能直接用数表示吗3题4—5 教师提问：你是如何算出的，用了什么方法三、探究1题6： 摆出题6的三角板，师：你们能够用小圆片摆一摆，试一试吗和学生一起探讨，通过尝试解决问题尝试一：首先上方摆上3个，那么左下方如何摆或者右下方如何摆探讨：这样摆可以吗不可以的话是为什么
8 B7 C6 D5分析：由正视图和侧视图可知，该几何体有两层小正方体拼接成，由俯视图，可知最下层有5个小正方体，由侧视图可知上层仅有一个正方体，则共有6个小正方体答案：C7画出图23所示正四棱锥的三视图图23分析：正四棱锥的正视图与侧视图均为等腰三角形，俯视图为正方形，对角线体现正四棱锥的四条侧棱答案：正四棱锥的三视图如图24图24(五)拓展提升问题：用数个小正方体组成一个几何体，使它的正视图和俯视图如图25所示，俯视图中小正方形中的字母表示在该位置的小立方体的个数(1)你能确定 哪些字母表示的数(2)该几何体可能有多少种不同的形状图25分析：解决本题的关键在于观察正视图、俯视图，利用三视图规则中的“在三视图中，每个视图都反映物体两个方向的尺寸
如果家族有糖尿病患者，除了给孩子做定期体检，还要控制其饮食，尽量避免多糖的甜食2、哮喘支气管哮喘简称哮喘，是一种呼吸道疾病，患病的原因除了环境因素，还有就是遗传因素，这种疾病具有明显的遗传倾向如果爸妈其中有一个患有哮喘，那么小孩患病的概率高达百分之五十，而且可能会隔代遗传，就是如果爷爷奶奶外公外婆之类亲属患有哮喘，那么孩子也有患病几率，需要定期检查3、心脏病父母如果是心脏病患者，那么孩子患心脏病的几率比正常人高五至七倍定期产检，可以降低胎儿患心脏病几率4、高度近视近视具有遗传性，如果父母高度近视，孩子近视的几率变大，即使早期没有明显近视症状，也容易受到环境的影响，发展为近视5、高血脂、高血压高血脂、高血压也有遗传倾向，如果孩子的爸爸妈妈其中一方有高血脂、高血压，那么患病几率高达百分之六十
2Difficult points:Be able to talk about their imaginary future transportation in oral EnglishPart Two —— The Teaching Methods1Communicative teaching method; 2Audio-visual teaching method;3Task-based teaching method; 4Classified teaching methodAs we all know: the main instructional aims of learning English in the Middle School is to cultivate students’ abilities of listening, speaking, reading, writing and their good sense of the English language
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