2、学习能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文3、让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育教学重点：联系上下文来理解语句的意思教学难点：学习作者是怎样抓住特点把事物写具体的教具准备：教学课件教学过程：第一板块走进威尼斯一、激发兴趣，导入新课1、揭示课题，理解课题同学们读了课题，对课题你是怎样理解的2、欣赏动画，感受威尼斯（课件展__尼斯的图片）（1）、要求学生边听边想，哪些给你留下深刻的印象（2）、学生交流（河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多）小结：这就是意大利的古城——威尼斯它位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来
今天，就让我们一起学习课文《天上偷来得火种》，到文中去寻找答案吧二、读通课文，整体感知1、快速阅读课文，要求：读准字音，读通句子huí qū róo jiù茴香驱赶 饶恕 鹫鹰2、再读课文，说说文章大意普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，但他却被宙斯锁在高加锁山的悬崖上，饱受折磨，但普罗米修斯没有屈服，与宙斯进行了不屈不挠的斗争最终被大力神解救，获得了自由三、精读课文，重点感悟1、人类没有火的日子是什么样的自读第一自然段，说一说2、火是怎么来到人间的自读2、3、4自然段品读句子的意思，体会宙斯的性格特征他看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，背着众神之首宙斯，到太阳神阿波罗那里去偷取火种
师：你又发现了什么小结①被减数与减数同时增加与同时减少1，差不变②被减数与减数同时增加与同时减少3，差不变师：你们为什么觉得第二种方法容易计算呢生：因为第一种方法在计算的时候，我们还要考虑退位，而第二种方法是不需要退位的，好算一点师：对呀我们将减数变成整十数就容易了3、师：试一试归纳规律1、被减数与减数同时增加或减少相同的数，差不变2、把减数变成整十数就容易多了师：小朋友们真厉害已经掌握了巧算的方法，我们现在就去海岛上看一看还有什么题目等着我们三、练习与巩固1、师：请小朋友们用今天学到的巧算的方法，合理的运用，挑选六道小题中的三题完成分组完成六道算式师：加法的巧算方法与减法的巧算方法有什么不同
“黄金宝地喜接四海宾客，吉星高照笑迎八方财神”，下面我将荣兴的有请：_、_、_为_大洒店隆重开业剪彩唐代大文学家白居易说：圣人非不好利也，利在于利万人;非不好富也，富在于富天下_的隆重开业，在活跃我本地经济、增加财政收入、促进消费、拓宽就业门路等诸多方面，都将发挥它积极的促进作用，我们也相信龙源也一定能得到丰厚的回报下面有请_讲话_之所以有今天的开张营业，在离不开_先生和全体员工的积极努力、离不开社会各界的鼎力支持的同时，更离不开_区委、区政府勇于在经济发展的惊涛中驾长风、破巨浪的胆识与魄力下面有请_为龙源开业致辞_的名很棒而_所赶上的时代更好，可谓是天时、地利、人和三源归一，面对着这么多好朋友的热情的祝贺，做为_大酒店的总经理的_先生一定也有很多话要和大家讲
（总计53890字）
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