第十三条市、区人民政府和经济技术开发区管委会应当制定激励措施，鼓励单位和个人通过捐赠、义务劳动、志愿者服务等方式参与生活垃圾分类、回收利用、无害化处理工作，鼓励社会资本参与生活垃圾分类投放、收集、运输、处理设施的建设和运营鼓励、推动企业和社会组织开展生活垃圾分类服务工作市发展和改革、财政、工业和信息化、住建、市场监督、文化旅游广电、农牧、机关事务管理等行政管理部门，应当根据职能职责，制定生活垃圾分类减量的促进措施市、区城市管理部门应当会同有关部门建立可回收物分类分拣激励机制，推动实现生活垃圾分类减量的目标国家机关、企事业单位、社会团体应当优先采购可以循环利用、资源化利用的办公用品，推行无纸化办公
——它们是以（0）度为基准，例如：+16°表示——零上16度——16°表示——零下16度——+16°与—16°表示两个（相反）意义的量哪个地方的气温高，哪个地方的气温低补充：认识数轴表示—16 0 +16（3）生汇报带有“+”的数有——叫正数注：也可省略“+”号带有“—”的数有——叫负数注：不可省略“—”号+16读作—正十六——16读作—负十六——（4）0是正数还是负数把你的思考与小组交流，讨论然后小组汇报总结：0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点（5）、举生活中正负数的例子例如：盈利与亏选，上车人数与下车人数，地上成数与地下层数，水位升高与下降，相反方向的距离等学完这节学生还有疑难问题吗
师：通过刚才同学们的计算、验算得出鸵鸟的最高速度是728千米/小时，比起非洲野狗的速度怎么样非洲野狗能追上鸵鸟吗说明刚才我们的想法怎样（学生小组讨论交流，由代表发言，教师点评）2、看乘数，比较积和被乘数的大小刚才有同学提到56×13式子中第二个因数比l大，所以积就比被乘数大，现在我们来研究一下这个问题三、巩固练习1、完成教材第7页“做一做”先让学生观察两道算式中的因数和积，进行判断，说出理由；再让学生独立计算，并用自己喜欢的验算方法进行验算最后集体订正2、练习二第3题先让学生独立判断集体订正时，让学生说明道理，明白每一小题错在什么地方四、课堂小结当乘数比1小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大
1This is Lingling and her English name is Lucy这位是玲玲，她的英文名叫露西This is向别人介绍某人时说 "This is" 不用"That is"如：This is TomTom, this is Jack这是汤姆汤姆，这是杰克注意：this is 不能缩写，而 that is 可以缩写成that's打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that如：This is Lucy speakingIs that Lucy speaking2Good to see you很高兴见到你此句为熟人之间见面常用的问候语，还可以说：Nice to see you
（总计53725字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
