他强调，冷门绝学镌刻着各民族交往交流交融的历史印记，是实证中华文明多元一体格局、夯实中华民族共同体历史根基的重要学脉，关乎国家长治久安、边疆稳固和文化主权安全中国藏学研究中心作为联盟副理事长单位，将立足新时代党的治藏方略，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，深度融入联盟协同创新体系，联动各成员单位联合攻关、共建共享、协同创新郑堆指出，冷门绝学植根多民族文明沃土，是正本清源、阐释统一多民族国家发展史不可或缺的学术支撑这类学科专业门槛高、传承难度大，育人周期长全国冷门绝学联盟的成立，就是整合全国学术力量，推动冷门绝学协同攻关，实现文脉永续，为构建中国自主知识体系、讲好中华民族共同体历史故事夯实学术根基
2、动手实践(1)4人小组，分别测量学具圆，报出自己量得的直径，周长，并计算周长和直径的比值（2）引生看表，问你们看周长与直径的比值有什么关系（3）你有办法验证圆的周长总是直径的3倍多一点吗（4）阅读课本P63，介绍圆周率，及介绍祖冲之∏=31415926535……是一个无限不循环小数3、得出计算公式圆的周长=圆周率×直径C = ∏dC = 2∏r（二）、解决新问题1、解决情境题中的问题学生独立完成，小组内订正2、教学例1：圆形花坛的直径是20m，它的周长是多少米小自行车车轮的直径是50m，绕花坛一周车轮大约转动多少周小组内想出解决的办法，并在全班交流第一个问题：已知d = 20米求：C =根据C =πd20×3
2、正确流利地朗读课文，练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文3、体会遇到问题要积极面对，不懂就要问的学习方法教学重点：正确流利地朗读课文教学难点：学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神教具准备：生字词卡片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、(出示孙中山先生的画像)这位伟人，大家认识吗他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生2、师简介孙中山先生生平事迹3、今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文揭题：不懂就要问4、齐读课题，质疑问难：读了课题，你有什么疑问吗(课文讲谁不懂哪儿不懂要问谁“不懂就要问”是谁说的他为什么要这样说……)二、找“生字伙伴”，评“识字大王”
4、降温疗法：冷却肛门会造成局部血流增加和血管收缩作用，改善肛门局部血运，治疗痔疮5、套扎法：套扎法是利用乳胶环的弹性，借助一定的器械，将乳胶环套扎于痔核的基底部，使痔核造成机械性狭窄，阻断其血运，使痔核造成缺血性坏死，脱落，达到治疗痔疮的目的6、结扎法：以丝线或肠线结扎于痔核的基底部，机械性阻断痔核的血液供应，产生缺血性坏死，继发痔核脱落而愈合，由此而达到治疗的目的 7、冷冻疗法：通过液氮将温度下降至-196℃，导致痔组织产生不可逆损伤、坏死、脱落、达到治疗痔疮的目的8、红外线凝结治疗法 9、激光 10、如为三期内痔应手术切除四、脱垂性内痔的预防和护理 内痔预防 1、养成良好的饮食习惯，定时定量进食，忌食辛辣，醇酒厚味
（总计53628字）
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