体育媒体‌《【体育媒体‌】吃盐过多可引发胃病吗？》解说文案

二、探究新知1、摆一摆，填一填小组合作：用小棒代替筷子摆一摆，并完成书上的表格2、编2的乘法口诀让学生借助筷子图写出相应的乘法算式，然后借助编5的乘法口诀的经验编出2的乘法口诀3、探究乘法口诀的规律小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说说，你发现了什么汇报：请几名学生汇报他们发现的规律，其他学生认真听，如果有不同的看法就举手补充三、巩固与提高1、游戏：找朋友教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断2、游戏：摘苹果课件出示苹果树：秋天到了，树上的苹果就快熟了，你想把它摘下来吗仔细看看哪个苹果长大了，你能解决它身上的问题吗学生回答苹果上面算式的得数，并说说用哪句乘法口诀计算

喝热水，其实并没有什么特殊之处一项研究显示，70℃左右的热饮能够在短期内缓解咳嗽、流鼻涕等症状但热水并不能治疗感冒，只是多数让你舒服一些，比如吃了生冷食物、腹泻等，喝点热水能够有效不适症状但只要保证水源干净，无论是热，还是冷，实际上并没有多大不同，每个人结合自己的喜好即可喝热水，也别着急喝很多人会觉得水热腾腾的，喝了能养胃、暖身但事实上，这个习惯并不好要知道，早在多年前，世卫组织就将65℃以上的热饮被列为2A类致癌物，有充分证据证明：温度高的热饮会对动物产生致癌效果，对人体致癌证据并不明显，但依然不能排除致癌可能因此，无论是热水，还是其他的，都要记住一点----心急吃不了热豆腐，再怎么心急也别着急喝那么烫的水

及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light教学难点：1window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正2在回答"What's in the classroom"时，注意单词复数的读音教具准备：1教材相配套的教学录音带2教师自制的单词卡教学过程：(一)热身、复习 (Warm-up / Revision)1教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说2教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture"让学生进行回答Picture一词由这里引出

教学重难点学习重点 理解将假分数化成整数或带分数学习难点 掌握假分数化成整数或带分数的方法教学工具PPT课件教学过程一、复习引入(6分钟)1判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数1/7 3/2 4/9 12/47教师根据学生的分类，把假分数取出来，让学生观察2观察以上假分数，根据分子能否被分母整除这一特征，假分数可以分为几类根据学生的汇报板书3揭示课题：这节课我们来一起学习把假分数化成整数或带分数(板书课题：真分数和假分数(2))二、探究新知15分钟)教学例31把 3/3 8/4 化成整数(1)课件出示例3(1)的圆形图，提问：分别用分数怎样表示(2)讨论：如何把 3/3、8/4 化成整数2把 7/3 、6/5 化成带分数

（总计53749字）

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