
教学时间 2课时 教学准备 录音机本课挂图 教学过程 第一课时 一、创设情境,激发情感 教师有感情地谈话:1947年国民党统治时期,在山西省云周西村,由于叛徒的出卖,年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了(板书课题出示刘胡兰像)敌人对她用尽了刑法,刘胡兰毫不动摇最后,敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大,死的光荣”(把挽词板书在黑板上) 二、由情入理,感知内容 1听录音朗读,学生边看课文边用铅笔划分自然段2请五位同学,每人读一自然段,连读全文提问:毛主席说刘胡兰的一生是怎样的齐读:生的伟大,死的光荣三、以情动情,理解课文 1读第一自然段,回答以下问题(1)刘胡兰的家乡在什么地方

小学五年级语文《意外》反思二 本组课文是以“读书”为话题,所以,课文内容孩子们很感兴趣,因为,其内容关系到生日及生日礼物本课又是本单元最后一篇课文,讲了一个小女孩(作者)13岁生日和14岁生日中发生的意外可想而知,生日里的意外应该是刻骨铭心的,令作者终生难忘更何况这两次的意外都涉及到作者一直崇拜和爱戴的大作家——高尔基呢所以,课文的条理非常清晰,第一次和第二次意外之间的分界线十分明显,学生一下子就能将课文分成两大块来学习了首先,我就提出了大家感兴趣的问题:“最令你难忘的生日礼物是什么你收到过以外的礼物吗”这两个问题一下子激起了孩子们的兴趣然后,引出课题,让学生根据课题提问

小编精心整理语文经典教案与课件,希望这份语文经典教案与课件优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多语文经典教案与课件资料,在搜索框搜索语文经典教案与课件(篇1)《玲玲的画》学习目标:1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语2、正确、流利、有感情的朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事教学时间:两课时教学过程:第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天,老师又要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了不高兴的事,我们来看看,她是怎么处理的呢请同学门打开第5课,教师(板书课题:5《玲玲的画》)⑵齐读课题,学习生字“玲”

作家贾平凹在这个大的时代背景下,托物言志,以“小桃树”的形象来象征_中成长起来的青年一代通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾,岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”,它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征三、整体感悟1、谁来说一说,课文主要写了些什么课文是按这个顺序叙述的吗谁能按照课文的顺序来叙述2、了解了课文的主要内容,我们再来看看,你还有哪些地方读不懂4、“学贵有疑”,你们的问题提得很好,这是你们认真思考的结果有人说,提出一个问题比解决一个问题还要重要同学们的这些问题都和小桃树密切相关,那我们先来弄明白这是一棵怎样的桃树
(总计53469字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费