四、课堂总结1通过这节课的学习，你有那些收获(引导学生总结出事物可以按照不同的方法来分类，而且分类跟我们生活密切相关)2师总结：老师希望小朋友们在今后的学习和生活中，能够真正把学到的知识应有于实际中，学会自己分类整理书包，分类整理其它物品，做一个生活的小主人一年级数学优质公开课教案篇3教学目标：1、通过自主探索，合作交流列出三个算式，并计算结果2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主义的启蒙教育，在一定的教学情境之中学数学教学重点：看一幅图写出三个算式，并能正确地进行计算教学准备：电脑课件教学过程：一、创设情景，激发兴趣1、电脑演示卡通人物汤姆：小朋友，我是汤姆，今天是吉利的生日，他邀请我去作客，不过，听说路上要回答他提出的几个问题，你们愿意帮助我，和我一起去吗
脑梗塞是一种死亡率极高的疾病，患者在生活中有必要做好相关护理工作利于控制病情发展，也有利于预防诱发其他并发症脑梗塞可通过药物治疗和生活护理等方式进一步治疗，因该疾病会直接影响患者语言功能和神经功能，患者需做好应对工作脑梗塞除了药物治疗外，可通过饮食方面来改善不过，有些食物是患者万万不能吃的有哪些食物是患者需忌违1、高脂肪类食物：患者不可吃高脂肪类食物，包括肥肉、动物内脏、花生、全脂牛奶、奶油、黄油、猪油等几种毕竟脂肪会堵塞血管，造成患者血管不流通，易导致脑梗塞病情进一步加重除外，也需注意忌违油炸食物和烧烤类食物2、重口味食物：患者需忌违重口味食物，包括辛辣食物、甜味食物、咸味食物等几种需避免食用牡蛎、甜味饮料、奶油蛋糕、咸菜等几种食物，以上食物会增加患者血液粘度
边朗读课文边查阅工具书，理解文中的生字新词，小组内可进行交流、探讨2简单的说一说文章的主要内容三、默读导读和课文，质疑问难1通过阅读提出疑难问题，同学之间相互讨论解决2师生共同归纳问题，老师指导解决问题：(1)魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的有了这个想法之后，他做了些什么(2)魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的(3)魏格纳重大的发现靠的是什么四、细读课文，解决问题，交流所得1老师指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，由此体会魏格纳产生这种想法的原因2反复读第5自然段，理解“大陆漂流”的意思，并用自己的话说一说魏格纳是如何仔细端详地图的3默读第7自然段，记录下作者进行推理的过程，然后指名说一说
大家找找课文(她心疼妈妈)谁能用“心疼”说句话指名说5、师引读：她心疼妈妈啊，她对妈妈说：„„(指名读) 6、师：我们一起当小姑娘，心疼地对妈妈说，好吗7、齐读小姑娘的话8、师：可以看出小姑娘愿意长大的原因是心疼妈妈板书：心疼妈妈9、师：小姑娘心疼妈妈而愿意长大，有没有长大呢长成什么样的(高个、漂亮)板书：高个漂亮 师：小姑娘心里高兴吗带着高兴的心情读一读这一自然段生有感情朗读四、合作学习“怎样长大” 小黑板出示： 小组合作学习“小姑娘是怎样长大的呢” 1、小组齐读9――12自然段2、小组讨论解决问题小组合作学习自由反馈师归纳：通过做事情板书：做事情1、小姑娘做了那些事
（总计53705字）
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