老师教给同学们知识，并且关心同学们成长那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生情景：a、在路上师生相遇如何互致问候B、在办公室里、在教室里……②、师生评议③、总结我们为什么要这么做呢（二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么2、看图想一想：图上的父子、母女正在说些什么（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象）3、情景表演①、表演、评议②、总结：要热爱父母、尊敬父母（三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办（情景表演）2、评议3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手（四）、观察远处，画上还有谁
本课教学的重点是引导学生自主读书，把握课文内容，品味人物情感，领悟表达方法三、教学目标1、理解课文内容，体会作者的情感世界2、有感情朗读课文并感悟作者对文章的表达方式[教学重点、难点]重点：理解课文内容，体会作者的情感世界难点：感悟作者对文章的表达方式[教学准备]小黑板，多媒体课件[课前预习]1、充分地朗读课文，读通、读懂课文2、思考：“我”在园子里心情怎样，从哪些描写中体会到，运用学过的方法在书上批注3、提出你对课文的质疑之处4、了解作者的生平，有条件的可阅读《呼兰河传》中与萧红童年生活相关的篇章四、教学过程教师活动学生活动一、课前先学，检查反馈1、谈话导入，与学生分享阅读心得2、根据课前布置的预习要求抽查预习情况3、展示学生的质疑问题（1）谈自己对阅读的感受（2）从各个角度谈阅读收获（3）针对课文提出质疑二、精讲启迪，注意生成
在写“燕”的时候各部分要紧凑学生用钢笔在书上描红二、检查预习情况１、检查字词的读音：⑴抽读生字卡片，纠正读错的音节，提醒学生注意：拢、掠是边音俊、晕是前鼻音横是后鼻音⑵学生齐读２、掌握生字的写法：请学生做小老师说说这些字在写的时候应该注意什么学生交流，并在书上逐个进行描红３、指名分节朗读课文，要求：不添字，不漏字，不错读，不破词破句⑴学生读课文⑵学生对照要求进行评价４、交流：课文主要写了燕子的那些方面三、学习课文第一段１、多媒体出示燕子的画面：用自己的话说说燕子的外形２、自由读课文：想想从这段中知道了什么３、学生交流４、作者是抓住什么特点来描写的结合交流板书：羽毛乌黑发亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的５、指导朗读：⑴激发情感：看多媒体：面对这么机灵的燕子，这么可爱的燕子，你愿尽情的夸奖它吗
简介： 草莓品种大全： 1．章姬 果实个大、味美，颜色鲜 草莓品种大全： 1．章姬 果实个大、味美，颜色鲜艳有光泽日本引进品种，果实健壮，色泽鲜艳光亮，香气怡人果肉淡红色，细嫩多汁，浓甜美味，回味无穷，在日本被誉为“草莓中的极品”2．土德拉 果面鲜亮红色，果肉鲜红，果肉硬，表皮抗压性强，耐贮运酸甜适口，品质中等3．甜查理 浆果圆锥形，大小整齐，畸形果少，表面深红色，有光泽种子黄色，果肉粉红色，香味浓，甜味大，口感好，品质优良4．美德莱特 果面平滑，红色，有光泽，大果型，平均单果重约28克，最大单果重87克果肉深橘红色，汁多，味浓香5．红颊草莓 红颊草莓从日本引入,因植株基部红色、果实鲜红漂亮而得名
（总计53276字）
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