你能把这种感觉读出来吗指导朗读“休息休息为什么叫我们进来”“你们说，是不是你们把群众赶跑了”（8）师叙述：看到彭总发怒，公安人员回答，他们是奉上级指示，闭园接待首长的教师强调“闭园接待首长”指的就是“这个规矩”，面对这个规矩，彭总是怎么说的呢学生找出句子指导朗读“为什么要这样做这么大一个公园，我们来了，别人就不能来这个规矩不能有”学生谈对这句话的理解（9）教师小结：彭总说完这些话，返身离开了公园，可以说是“高兴而来，扫兴而归”他用自己的实际行动教育了身边的工作人员现在，你觉得彭总是怎样的一个人学生自由发言三、分角色朗读课文教师叙述：彭总虽然身居要职，可他喜欢与人民群众在一起，以身作则，处处讲求和群众平等，这正是他的人格魅力所在，所以人们亲切地称呼他“彭总”
求学不囿于一个时段，成才不分先后，终身学习乃天赋人权，乃社会进步发达的展现;成才不限于一个校园，成才不完全取决于一、两所名校的学历和学位的高低重要的是同学们应满腔热情，发扬顽强拼搏的精神，用青春和智慧去坦然面对、分享高考这一多数同龄人必经的旅程重要的是朋友们需用平和的心态，依据自己的志向、结合相关规定，冷静而愉悦地体验感受选择何所国内国外高校，何时启程就读的快乐我坚信，在高考战场，在高等学府，在人生旅途，我的弟子定会佳音频响，捷报频传我快乐，我幸福，因为历史将一次次证明：20__，辉煌一定高中生毕业典礼致辞篇7尊敬老师，亲爱的同学们：大家好专业之间就到了毕业了，无数次想过自己在毕业的时候是一番什么样情形，真的是非常的不舍，在这毕业之际我也有非常多的想法，对自己的情况也有了一个深刻了解，感激高中三年来的经历，也让我知道自己应该用什么样的方式去面对，高中三年的学习经历确实让我有一番不一样的经历，有些时候就应该主动去做好这些事情，我对自己有着非常大的`信心，做好这么一件事情非常有必要，感激这几年来学校对我的培养，感激老师对我的教导
但是要从容器的里面量长、宽、高例一个小汽车上的油箱，里面长5分米，宽4分米，高2分米这个油箱可以装汽油多少升5×4×2=40(立方分米)40立方分米=40升答：这个油箱可以装汽油40升做一做：一个正方体油箱，从里面量棱长是1、4米这个油箱装油有多少升(订正)小结：计算容积的步骤是什么3、我们知道了计算规则物体的体积的方法，如计算长方体的体积是用长乘宽乘高，计算正方体的`体积是棱长的3次方那有些不规则的物体怎么计算它的体积呢出示一个西红柿，谁有办法计算它的体积小组设计方案：四、巩固练习：1、生物小组买来一个长方体鱼缸，从里面量长是6分米，宽是4分米，深2、5分米，它的容积是多少升2、一个长方体油箱的容积是20升
下列写法{实数集}，{R}也是错误的例2(课本例2)试分别用列举法和描述法表示下列集合：(1)方程__2—2=0的所有实数根组成的集合;(2)由大于10小于20的所有整数组成的集合;(3)方程组 的解思考3：(课本P6思考)说明：列举法与描述法各有优点，应该根据具体问题确定采用哪种表示法，要注意，一般集合中元素较多或有无限个元素时，不宜采用列举法(二)课堂练习：1课本P6练习2;2用适当的方法表示集合：大于0的所有奇数3集合A={__| ∈Z，__∈N}，则它的元素是4已知集合A={__|-3<__<3，__∈z}，b={(__,y)|y=__ p="" +1，__∈a}，则集合b用列举法表示是归纳小结：本节课从实例入手，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法
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