(2)等号两边的底数有什么关系(3)等号两边的指数有什么关系(4)公式中的底数a可以表示什么(5)当三个以上同底数幂相乘时，上述法则是否成立要求学生叙述这个法则，并强调幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加．三、应用提高活动内容：1．完成课本“想一想”：aaa等于什么2．通过一组判断，区分“同底数幂的乘法”与“合并同类项”的不同之处3．独立处理例2，从实际情境中学会处理问题的方法4．处理随堂练习（可采用小组评分竞争的方式，如时间紧，放于课下完成）mnp四、拓展延伸活动内容：计算：(1)-a2·a6(2)(-x)·(-x)3(3)ym·ym+1（4）7873（5）663（6）5535（7）abab
而直到今天，西方国家的水质都符合了世界最高标准但反观我国，近些年随着工业的发展，水污染问题日益严重，直接饮用生水，存在多个健康危机，很多人对此都担心不已，所以烧开水饮用也成了常见情况不得不说，喝热水的确是存在多个好处，它能加快人体新陈代谢、促进血液循环、补充机体所需的水分、提高机体免疫机能但是，要注意的是，喝热水≠喝烫水如果过度追求“热”，反而是会让身体受到损伤根据国际癌症研究机构发布的内容来看，65℃以上的热水，属于2a类致癌物质，对机体存在致癌的可能性而且，还有研究显示，我国习惯吃烫食的地区，出现食管癌的风险，明显比其他地区高出了2倍，同时烫食也与胃癌有一定关联之所以会如此，是因为人的消化道黏膜十分脆弱，超过了65℃以上的食物，会造成黏膜轻度烫伤，久而久之又会发展为溃疡、炎症、肠化生和不典型增生等多个问题，继而增加了后期的癌变可能
4、指名汇报三、精读感悟1、同学们，丹顶鹤给你留下了怎样的印象(指名回答：美丽、漂亮等)2、(贴图)这就是美丽的丹顶鹤，谁能用自己的话说一说你看到的丹顶鹤什么样(指名说)3、同学们说的真好，那课文是怎样描写丹顶鹤美丽的呢(1)请同学们看第二自然段，读一读、画一画，看看这一段写了丹顶鹤哪儿美(2)指名汇报(羽毛——翅膀——脖子——头顶)[板书：色彩美](3)出示练习：()的羽毛()的脖子()的翅膀边儿()的头顶(4)红白黑三种颜色搭配在一起多美啊谁能把这种美读出来(指导朗读)师范读，再指名读指名评价：他们两个谁读的美那你们想不想试试读给你的同桌听齐读(5)师：一身洁白的羽毛，配上黑色的边儿，再加上那鲜红鲜红的宝石，多美啊
师：找一个你自己最喜欢的角，轻轻压它的头，有什么感觉生1：痒痒的生2：有点痛生3：尖尖的（板书：尖尖的）师：再压压边，有什么感觉生1：滑生2：温柔（课堂上出现一阵笑声）生3：舒服师：为什么会舒服生：平平的生：直直的（板书：直直的）师：请大家在自己的身边找一找，哪些地方有角生1：桌子上的角师：请指出生上台指桌面上的4个角师：对，这张长长的桌子有4个角生2：这个铅笔盒上有角师（举铅笔盒）：大家看看，这个头是（生：圆圆的），所以（不是角）生3：书（用手指）师：书本有4个角生4：门师：上来指一指生指教室门上的角（4个）师：大家找的很好，老师这儿有几张图，看谁能找出角，把它指出来（课件出示剪刀图）生1指剪刀头
（总计53410字）
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