
下面,我对大家复习备考提几点希望与要求,与大家共勉1、端正学习态度我们常说"温故而知新",就是提醒我们学习要重视复习,考试复习要着重抓住两点:一要抓基础、不犯概念性错误二要抓纠错、不犯重复性错误希望大家将自己平时的错题或容易混淆的概念翻一翻,真正理解,确保考试时胸有成竹2、以良好的心态迎接考试良好的心态是成功的一半良好愉快的心境,有助于形成积极乐观的态度,克服困难,提高答题效率相反,考试中紧张、消沉、等不良心境会使大脑神经处于抑制状态,使回忆、思维发生障碍,阻碍答题进程因此,应以乐观舒畅的心境进入考场,充满信心,相信自己只有轻装上阵,心态平和,才能考出实际水平所以,保持考前的心态是考试成功的基础

教师相机点拨识字方法,并正音正字(2)新词:导学:同学们可真了不起,一下子就记住了这么多生字宝宝你们看词语宝宝也急着出来要和你们交朋友呢自己试试,看记住它们了吗多媒体出示带生字的词语:动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿(①学生自由认读;②由学生当小老师领读;③抽读正音、齐读;④选择喜欢的词语说话)设计意图:《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯因此,此环节把学习的主动权还给学生,让他们选择自己喜欢的方式自读课文,通过多种学习活动,学习生字词,大大调动了学生学习的积极性三、整体感知,梳理内容1教师引学:现在请你再读课文,看看是不是比刚才读得更正确、更流利

时光如陀螺飞转,岁月似流水无情三年的时光渐渐流走,大家从懵懂学童渐变为青涩少年我们一起走过四季,共享知识,收获成长但这所有的一切,都将沉淀于美好的回忆中,从现在开始,大家将扬帆起航,驶向人生另一处美丽的港湾此时此刻,回首曾经走过的三年初中生活、与师生情意、同窗岁月,我们都难以抑制住内心的激动,惜别难舍之情油然而生首先,我谨代表20__年全体毕业同学,感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养如果说,三年的初中生活像繁星,零星撒在我们回忆中的每个角落,那么,老师便是那深邃的宇宙正是它的衬托,才使得繁星更加璀璨夺目在学习中,我们的每一点进步都会使他们高兴,我们的每一点失误也常常会使他们寝食难安虽然他们也许有时过于严格,但他们日夜操劳,为我们付出了他们生命中的三年,这一切都是为我们在人生的道路上走得更平坦、更顺利

至于延伸比较部分,以柳词和苏词为例比较豪放词和婉约词的词风,是为了把学生“只可意会、不可言传”的感性差异上升到理性,使这种感性更加深刻、明晰板书设计:在学生分析的基础上用多媒体显示如下板书念奴娇赤壁怀古苏轼上阕赤壁奇景波涛汹涌山势险峻下阕怀周瑜儒将风度非凡胆略抒己感慨人生如梦壮志未酬要先给学生方法:上片以讲授为主,用语言再现当时场面,引导学生去想象苏轼登赤壁怀念英雄的情景,尽可能使其有如临其境之感下片以讨论为主,启发学生思维的火花因为有了上片学习的基础,把握全词意境问题不大,讨论更能深入领会到诸如烘托借代等艺术手法;更能领悟到苏轼用词的精妙拓展延伸:柳词和苏词为例比较豪放词和婉约词的词风,是为了把学生“只可意会、不可言传”的感性差异上升到理性,使这种感性更加深刻、明晰
(总计53941字)
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