如果脂肪肝没有得到及时的治疗，就有可能引起肝纤维化、肝硬化、肝癌五、变质的食物食物受到污染之后，如果继续食用，就会导致这些有害毒素进入肝脏，对肝脏进行侵犯尤其是蔬菜、水果里面的农药、食物里面的添加剂、食物过期发霉产生的有害细菌都会不同程度地对肝细胞造成损害，引起各种肝病六、肝炎病毒肝炎病毒分为甲肝、乙肝、丙肝、戊肝等，肝脏一旦感染了这些病毒，就会使肝细胞受到不同程度的伤害，尤其是乙肝病毒，它繁殖的速度快，治疗起来是几种肝炎中麻烦的一种，如果没有控制好病情还会发展为肝硬化、肝癌所以，想要保护好自己的肝脏，就要注意远离以上六种因素平时要注意不抽烟喝酒、保持情绪稳定、不滥用药物、注意饮食卫生、多吃对肝脏好的食物、积极的锻炼身体，定期到医院体检，关注肝脏的健康状况
“六年前我开始在这个小程序上做记录，这些年拍到的每一种鸟，都记在这里面”屏幕上，密密麻麻的条目按年份排列，每种鸟都配有拍摄时间和地点郭志宏滑动屏幕，语气里带着掩饰不住的兴奋：“这是去年新记录到的黑喉歌鸲，这是前年的绿翅短脚鹎……每隔一段时间，总能有新发现六盘山的鸟种名单，一直在变长” 从2016年至今，他用镜头和红外相机记录下的六盘山野生鸟类已达343种而在1985年的综合性科学考察中，这一数字仅为158种“种类和数量都翻了好几番，”郭志宏笑着说，“一到清晨和傍晚，林间鸟鸣此起彼伏，走在林子里，就像听一场大自然的交响乐” 穿行于林间小道，郭志宏感慨万千“过去走在这山上，植被稀疏，邂逅野生动物是可遇不可求的事
(课件出示加有提示语的课文，分角色朗读，学生互评) 师：通过这一段的学习，你觉得周瑜、诸葛亮各有什么特点(学生谈对周瑜和诸葛亮的初步认识)但仅仅根据这一段的文字，我们还不能透彻的了解人物特点，下文中，还有一些人物的语言描写，找出来读一读，看你对人物有什么更深的认识(二)感悟1、指名读一读描写周瑜的语言，总结出周瑜的性格特点是阴险狡诈(板书：阴险狡诈)学生朗读2、再说说诸葛亮的语言(1)指名读，课件出示第一个句子，从中你有什么感悟(诸葛亮心中早有了周密的计划，胸有成竹)你从鲁肃的言行中感知他是怎样的人(板书：忠厚老实) (2)还有那处写了诸葛亮的语言指名读第二句话(课件出示)老师发现，诸葛亮是笑着说的，我觉得挺有意思，前面都是诸葛亮说，为什么这个地方要加个“笑”字呢
教学反思“倍的认识”是低年级数学课的教学重点，又是难点“倍”的概念比较抽象，在教学中没有给学生“倍”的概念定义，所以低年级学生要建立“倍”这一概念，应通过大量的感性材料和通过自己观察思考，动手操作、比较，从而得出两数之间的数量关系这节课有以下几个特点：一、在教学过程的设计上体现了层次性和坡度性由例题开始，通过课件展示两种蝴蝶只数的变化，从而引起倍数关系的变化，让学生边看图边说，使学生初步感知“倍”的含义；接着让学生自己动手操作，摆小棒，讲数理，做第一层次的练习；第二层次画图，教师只画出第一行的图形，第二行的图形让学生自己定，是第一行的几倍，通过画一画使学生加深对“倍”的含义理解；最后，设计了一个浏览动物园的情境，让学生解决不断出现的新问题，使学生既感新鲜又感亲切，兴趣盎然
（总计53632字）
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