五、教学过程： 第一课时 (一)导入新课 1、同学们，你们喜欢花儿吗谁来用最美的语言赞美自己所喜欢的花儿呀2、板书课题：花之咏 查字典，说说“咏”是什么意思结合预习，想一想“花之咏”是什么意思(花之咏就是花的歌唱) 花到底对我们唱了些什么呢，你们想不想知道那就让我们一起来学习课文吧[由孩子们咏花引入课题，学生通过对比自然而然地理解花之咏就是花儿的歌唱] (二)自读自悟 1、学生自主朗读课文，并用自己喜欢的方式识字2、想一想课文主要讲什么把自己在课文中遇到的难理解的地方做上记号3、同学之间互读，检查字句读得是否正确4、互相交流读完课文的感受[四年级的学生已经具备一定的独立学习语文的能力，课堂上给学生充足的时间让其自读自悟，自己质疑问难，充分发挥学生的主动性，学生学习课文时会更积极
也许你说你没有那么多时间，不要紧，最重要的是，你在阅读，你有阅读的习惯这个假期，我还坚持听公共微信号"逻辑思维"每天推送的一条60秒语音，阅读它推荐的文章"逻辑思维"是目前国内影响力较大的互联网知识社群，20_年12月21日逻辑思维第一期视频上线，创始人罗振宇分享个人读书所得，启发独立思考这个视频系列，以其丰富的知识品质和独特的语言表达风格，在互联网独树一帜，迅速传播同时逻辑思维微信公众账号开通运营，每天推送一段罗振宇本人的60秒语音，分享其生活感悟，同时推送一篇他挑选的知性文章目前，逻辑思维微信订阅号用户突破530万人，公司的估值达到人民币132亿元罗振宇在短短三年时间，获得如此巨大的成功，他有一句口号，就是"死磕自己",他的死磕精神的最典型体现是每天早晨六点半准时发出60秒语音，365天不间断，已经坚持3年，没有一天耽误
教学过程：一、创设情境，激发兴趣在拼音王国里，有一片茂密的大森林森林里住着小白兔、小乌龟、梅花鹿、小熊、小猪等许多小动物，他们相亲相爱，幸福的生活在一起有一天，森林里传来一个好消息，拼音王国要举行一次运动会这几个好朋友都想去参加，于是他们一起到大象那里去报名可是大象却说：“想报名也可以，但必须按照我们拼音王国的要求过三关，才能报名”这几个好朋友一听，马上异口同声地说：“行啊”于是大象发给他们每人几片小树叶，说：“你们能正确把这几个拼音读出来吗”这几个好朋友很顺利得过了第一关，报上了名，而且他们还发现小树叶上的拼音有一个小小的秘密，大象直夸他们几个聪明呢聪明的你们，想不想知道小树叶上有哪些拼音，想不想也发现了小秘密
如果糖尿病患者的血糖一直没有控制得到，胰高血糖素、胃动素以及生长抑制分泌受到影响，就会导致胃运动、食道肌肉收缩异常；4、微血管病变：糖尿病除了会损伤患者周围神经之外，它还是促使周围血管病变的一大危险因素一旦微血管发生病变，就会降低胃粘膜的血流量，继而发展为胃肠供血不足、胃轻瘫除此外，由于糖友胃细胞内因子比较少，容易导致体内缺乏维生素b12，神经功能因此失调，逐渐发展为营养性贫血、胃轻瘫胃轻瘫是糖尿病最为常见的并发症之一，它可导致患者营养不良、血糖控制不稳、低血糖等多个问题出现千万不要轻视胃轻瘫，患者应当积极控制血糖、采取少量多餐的饮食模式、调整食物选择类型，将胃轻瘫的发病率降到最低而一旦出现胃轻瘫，更是要积极配合医生进行治疗
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