体育媒体‌《下逐客令网｜好睡眠就要有规律按时作息》解说文案

--> 浙江舟山市的陈先生向记者讲述了自己的维权经历朋友家13岁的孩子趁陈先生将备用手机落在朋友家期间，偷偷在“超能下蛋鸭”微信小程序游戏里陆续充值了6万余元，还删除了支付记录，陈先生直到消费时才发现钱款异常这款游戏设有“未成年人游戏监护”服务，专门处理未成年人充值问题按照提示，陈先生先提交了监护人及未成年人身份证、出生证明等初审材料；又提交了监护人信息表、被监护人信息表、网络游戏未成年人家长监护申请书等5项复审材料，以及充值账单、账单实名人身份证照片、与未成年人的关系证明等一系列资料，结果7日后却被告知“此次充值行为不符合未成年人充值特征，无法认定是未成年人操作”无奈之下，陈先生向属地新闻出版局投诉

师：真的吗，你们能接受老师的考验吗生：能游戏1：把乘法算式补充完整(拿出做好的乘法算式卡片)游戏2：“找朋友”几位同学拿乘积，另一些同学拿着算式卡片去找他们的“好朋友”设计意图：通过这两个游戏让学生更牢固的记住6的乘法口诀，把课堂气氛退到点2、出示课件中的练习题设计意图：记住6的乘法口诀后，会用口诀解决问题四、课堂总结师：哪位同学能说说我们今天学习了什么生1：6的乘法口诀生2：怎样记住六六三十六，只要在五六的基础上多加一个6就可以了生3：6的乘法算式每道算式都有6生4：一个乘数依次增加1，积依次增加6都是六个六个的相加生5：积小于10口诀中都有“得”师：大家说的非常好，我们在学习6的乘法中，发现了口诀的许多特点，还找到了乘数和积变化的规律

（7）学习“炼、炉”你想用哪种方法学习这两个字（炼、炉）（8）学习“君、赤”【2分钟】谁还能给这个“君”字组出更多的词语（9）变换语境识字：（10）再次读文用你喜欢的方式读读课文，遇到生字可以大声地读出来三、复现生词、指导朗读1、表演读：（出示句子：孙悟空见他中计，“嘿嘿”一笑，变做赤脚大仙的模样，大摇大摆地进入了瑶池）2、欣赏读：（出示句子：悟空搬出几坛仙酒，就着为宴会准备的佳肴，开怀畅饮，不知不觉喝得大醉）3、对比读：（出示句子：心想：“不好不好这下可闯大祸了”）（出示句子：悟空心想：“王母娘娘既然不肯请我，我不妨变做赤脚大仙的模样混入瑶池”）小结：这两句话虽然都是孙悟空心里想的，但是不同的想法要用不同的语气来读

四、个性阅读，不拘一格小牛没有找到朋友，心情会怎样呢文中写到小牛去找老牛诉苦，“诉苦“两个字对于7岁的孩子来说，实在有些难以理解，怎样使这里的“诉”能“苦”出味道来呢我让学生加上小牛此时的心情描写来读读这句话，学生加上了“小牛难过地说”“伤心地说”“垂头丧气地说”……等描写心情的词语，然后我请学生按自己理解的心情来学着小牛诉诉苦吧学生将这句话读得有了滋味在教学“可是，看完了，小动物们又一个个摇着头走了”这句话时，我请学生带着动作读一读，体会小动物们的心情“请问，你为什么要离开呢你会边走边说些什么”在学生反馈以后，再带着那样的心情去读，使学生读出了自己的理解，读出了自己的个性另外，承担“课中文化”课题以来，在课堂中间的活动上自己也再边做边积累

（总计53468字）

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