教学难点： 理解并掌握含有字母的乘法式子的简便写法教学准备： 多媒体 教学过程： 一 创设情境， 生成问题 生活中，我们都见过哪些字母它们都代表什么呢学生自由汇报 结合课件出示 你们看，字母不仅和生活密切相连，简洁地表示一些特定的名称、场所或标志，而且在数学王国中也有着广泛的应用今天，我们就一起来研究“用字母表示数”(板书课题) 二、探索交流，解决问题 1、学习例1 (1)彤彤11岁对吗老师比刚才这位同学大30岁(幻灯片)现在你知道老师几岁吗怎么算的(2)当彤彤1岁时，2岁， 6岁，18岁时老师多大怎样才能用一个概括的式子简明地把你们的年龄，和任何一年老师的年龄都表示出来呢(3)你怎么想，就怎么写
学习雷锋,做有道德的人,并不是离我们遥不可及以做有道德人做一个讲话，本文是小编为大家整理的做有道德人的国旗下讲话，仅供参考做有道德的人国旗下讲话【篇1】亲爱的老师、同学们：大家好俗话说“有才有德是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品”由此可以窥见德之重要德行是构成个人品格最重要的基石对美德的不懈追求也是修身齐家治国平天下的罗盘针在社会主义建设的新时期，德在原有内涵的基础上又被赋予了新的时代意义，即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德做一个有道德的人，呼唤社会的公德和平的年代里已不需要黄继光董存瑞的事迹，而他们先人后己、甘于奉献的精神仍需要我们薪火相传，生生不息细涓汇流，滴水成海不必惊天动地，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起
(热闹)②都是一样热闹吗默读思考：除夕、元旦、元宵这三个日子各自的特点是什么找出文中关键词句反复读一读，想一想③交流各自的体会，教师相机引导：除夕：喜庆、团圆;元旦：悠闲、快乐;元宵：红火、美丽④品读“除夕”一段，进一步体会喜庆、团圆抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈;抓“除非、必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围⑤品读“元旦”一段，进一步体会元旦的悠闲、快乐重点指导朗读写人们“逛庙会”的地方，来体会悠闲与快乐⑥重点品味“元宵节”的气氛画出文中描写花灯的句子，指导有感情地朗读，体会排比句的作用引导想象：还会有哪些花灯呢除了灯，还有什么重点句子品读：“除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空
亲爱的同学们，20__年，是一个新的开始，是一个新的未来让我们一起努力，追求卓越，超越自我让我们迎着即将到来的新年的曙光，迈着自信的步伐，去追逐梦想，超越梦想吧最后，让我们用最热烈的掌声感谢一年来为我们辛勤付出的每一位老师祝老师们新年工作顺利健康快乐也祝同学们新年更有新收获，新进步我的演讲完了，谢谢大家追逐梦想国旗下讲话稿4尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们：大家下午好我是SCW，我演讲的题目是《青春与梦想同行》我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位我是一名普通干部，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言——选择了开发区，就选择了奉献，我要把我的青春尽情挥洒在这片充满梦想的热土上
（总计53185字）
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